二、多项选择题(从备选答案中选出2个～5个正确答案)

　　1、不论应用什么策略，一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历三个阶段。

　　A.应用阶段 B.选择阶段 C.赞赏阶段 D.约定阶段 E.行动阶段

　　2、中学生道德信念形成大体上经过( )三个阶段。

　　A.理解 B.练习 C.模仿. D.信服 E.内化

　　3、中学生道德信念具有情绪情感色彩、( )等特点。

　　A. 社会性 B. 稳定性 C.深刻性 D. 习惯性 E. 内隐性

　　4、影响道德认识发展的内部条件主要有( )。

　　A. 认知失调 B.道德情操 C.态度定势. D.道德情感 E. 道德认知

　　三、判断题

　　1、当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的道德信念。 ( )

　　2、道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平;二是道德观念变化的程度。 ( )

　　3、当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德观念。 ( )

　　4、惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使用。 ( )

　　5、一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。 ( )

　　6、对于自己的评价往往领先于对别人的评价。 ( )

　　7、道德观念的形成需要经历一定的发展过程，它最初是在和别人的交往中，从掌握具体的道德行为开始的。 ( )

　　8、中学生道德信念一旦确立，就比较难于改变。 ( )

　　参考答案　1、BCE 2、CDE 3、ABDE 4、ACE

　　(三)、判断题

　　1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、√8、√