16.写作要有真情实感，力求表达 对自然、社会、人生的感受和体验。

　　17.作文要求新求美，但是，初中学生的写作首先要求：能 明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

　　18.口语交际训练的途径有： 口语交际训练，家庭口语交际训练，社会口语交际训练，网络口语交际训练。

　　19.语文综合性学习强调语文学习与生活的整合。在语文中学习实践、学习 ;在实践中、在生活中学习语文。

　　20.利用计算机检索资料，要借助主要的搜索引擎，使用重要的 书网站、教学网站、学术网站，置备必要的光盘数据库。

　　21.学了古今中外的文学名著就要学会：吸收古今中外优秀文化，提高 修养，促进自身精神成长。

　　22.阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书 、文本之间对话的过程。

　　23.教师和学生在阅读教学过程中进行文化选择的主要依据是：学生是否能在文学文本多元意义的选择过程中，掌握方法，获取知识，形成 ，培养良好的情感、积极的态度、正确的价值观。

　　二、判断题

　　1.初中语文教师专业发展的核心因素是“初中语文教学实践与反思”。( )

　　2.“初中语文教学实践与反思”开始于教学后，终结于教学前。( )

　　3.对文章的体验感悟是情感态度和价值观目标。( )

　　4.文本内容一定是语文教学内容;文本形式一定不是语文教学内容。( )

　　5.恰如其分地准确理解和运用汉字是初中识字写字教学中的重点。( )

　　6.课文在阅读教学中可以发挥不同的作用，语文教学中，应该利用课文组织多样的语文学习活动，学完课文包含的所有内容。( )

　　7.写作教学的目标设计不仅要依据写作要求，更要依据学生需要。( )

　　8.学生写作是一种练习活动，不需确立读者意识。( )

　　9.课堂专项口语交际教学活动中主要的具体工作是：教师引导学生，理性地认识口语交际的目标问题、内容问题、方法问题。( )

　　10.组织和开展语文综合性活动时，不能因“语文综合性学习要强调语文性”而淡化语文综合性学习的综合性。( )

　　11.语词中的成语、谚语、歇后语等熟语，也可用专门的词典查找。

　　12.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 ( )