测试题

　　一、 填空题

　　1.影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、 _________ 和_________ 。

　　2.有效教学的行动起点是 _________ 。

　　3.在有效教学活动中，教师的“有效”无非体现在两个方面：一个是_________ ，一个是_________ 。

　　4._________ 、_________ 、_________ 是教学环境的特殊性所在。

　　5.人是有感情的动物，他会在与周围人交往中产生出一种情感感应、心绪反应，这就是_________ 。

　　6.对教学资源的 _________ 、_________ 、 _________ 是开展有效教学时必须考虑的支持性条件之一。

　　7.利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的_________ 和 _________ 。

　　8.教师要善于利用身边的现成教学资源，善于 _________ 师生的携带性教学资源，善于_________ 课堂中的生成性教学资源。

　　9.生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动性、_________ 。

　　二、 单项选择题

　　1.有效教学的核心条件是 _________ 。( )

　　A .学生特点

　　B.教学环境

　　C.课程资源

　　D.教师素质

　　2.教师知识结构的基础是 _________ 。 ( )

　　A .本体性知识

　　B.条件性知识

　　C.背景性知识

　　D.有关认识论和方法论方面的知识

　　3.依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和 _________ 。( )

　　A .多媒体教学资源

　　B.人力类教学资源

　　C.生成性教学资源

　　D.活动类教学资源

　　三、判断题 (正确的在( )中打“ Ö ”，错误的打“×”)

　　1.聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。 ( )

　　2.教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键 。 ( )

　　3.教师知识结构的统合部是“学会教学” 。 ( )

　　4.教学环境不是教学活动的主体之一。( )

　　5.教学环境是社会环境的缩影 。 ( )

　　6.教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资源的开发、驾驭与利用。( )

　　7.师生身边的一切事物都可能成为教学资源。( )

　　8.生 成性教学资源在利用中要解决的主要问题是合理配置的问题。( )

　　参考答案：

　　一、 填空题

　　1.课程资源 教学环境

　　2.认识学生

　　3.一般性专业素养 具体性专业素养

　　4.育人性 人为性 复杂性

　　5.心理氛围

　　6.选择 开发 利用

　　7.激活 利用。

　　8.激活 捕捉

　　9.不可预期性

　　二、单选题

　　1.D　　2.A　　3.C

　　三、 判断题

　　1.×　　2.√　　3.√　　4.×　　5.√　　6.√　　7.√　　8.×