自学考试《义务教育教师专业发展导论》基础题(8)
来源 :中华考试网 2018-03-06
中自学考试《义务教育教师专业发展导论》基础题(8)
简答题
1. 休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?
2. 建构主义学习理论对教师发展提出哪些要求?
3. 玛斯莱奇将职业倦怠的表现概括为哪几个方面?
4. 怎样应用理性情绪疗法来缓解教师职业倦怠?
参考答案：
简答题
1.答：
(1)入职期，时间在第1-3年。
(2)稳定期，时间大约在工作后的第4-6年。
(3)实验和歧变期，大约在工作后第7-25年。
(4)重新估价期。
(5)平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右。
(6)保守和抱怨期，这一时期的教师大约50～60岁。
(7)退休期，时间在工作后的第34-40年前后。
