自考资讯

导航

自学考试《健康教育学》全真模拟试题及答案七

来源 :中华考试网 2019-11-24

  参 考 答 案

  一、单项选择题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

D

C

C

C

C

A

C

B

D

  二、填空题

  1、外显行为、内在行为

  2、行为主体、行为客体、行为结果

  3、和谐性、一致性

  4、促进健康相关行为、危害健康相关行为

  三、名词解释

  1、健康相关行为是指人体或团体的与健康和疾病有关的行为。

  2、指个体或团体的客观上有利于自身和他人健康的行为。

  3、危害健康行为,是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向表现出的一组行为。

  四、简答题

  1、

  (1)日常健康行为

  (2)保健行为

  (3)避免有害环境行为

  (4)戒除不良嗜好行为

  (5)预警行为

  (6)求医行为

  (7)遵医行为

  (8)病人角色行为

  2、

  指个体或团体的客观上有利于自身和他人健康的行为。包含三方面的含义:

  (1)这些行为在客观上对健康有利,而且不损害他人的健康;

  (2)作为健康促进行为,要表现得相对明显,要有一定的力度;

  (3)行为要持续一段时间。短暂的、一过性的行为不能称为健康促进行为。

  3、

  (1)日常危害健康行为

  (2)致病性行为模式

  (3)不良生活习惯

  (4)不良疾病行为

  4、

  (1)无转变打算阶段

  (2)打算转变阶段

  (3)转变准备阶段

  (4)转变行为阶段

  (5)行为维持阶段

  5、

  (1)知觉到严重性

  (2)知觉到易感性

  (3)知觉到益处

  (4)知觉到障碍

  (5)自我效能

  6、

  (1)信息的权威性

  (2)传播的效能

  (3)“恐惧”因素

  (4)行为效果与效益

  五、论述题

  1、

  此模式的优点:

  (1)以变化发展的观点看待健康相关行为。

  (2)提出健康教育干预工作必须建立在调查研究的基础之上,必须清楚了解对象人群的目标行为的实际情况,从实际需要出发设计干预措施和方法。

  此模式的局限性:

  (1)对环境的影响作用考虑较少。

  (2)是对行为变化的描述性解释,而不是原因性解释。

  (3)实践中各阶段间的划分和相互关系不易明确。

  2、

  (1)无转变打算阶段:处于该阶段的人,没有在未来6个月中改变自己行为的考虑或意欲坚持不改。对象可能是还没有意识到自己的行为存在问题,也可能是以前曾尝试过改变,但因失败而觉得没有能力来改变。

  (2)打算改变阶段: 处于该阶段的人打算在未来(6个月)采取行动,改变疾病危险行为。在好处与困难之间权衡而处于一种矛盾心态,对象常常停留在这个阶段,不再继续前进。

  (3)改变准备阶段:进入该阶段的人将于未来1个月内改变行为。这种人在过去1年中已经有所行动,并对所采取的行动已有打算。

  (4)改变行为阶段:在此阶段的人,在过去的6个月中目标行为已经有所改变。

  (5)行为维持阶段:处于此阶段的人已经维持新行为状态长达6个月以上,已达到预期目的。对象努力防止旧行为复发,其已比较自信,不易再受到诱惑而复发旧行为。

分享到

您可能感兴趣的文章