四、判断题(下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内)

　　1.人类完成任务的技能种类很多，但能力的种类相对较少。(　错　)

　　2.人的能力和技能水平都是随个人的发展而逐步增强的。(对　　)

　　3.运动技能的操作是有规律的，是通过运动程序进行控制的。(　对　)

　　4.根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能。(错　)

　　5.根据动作执行时所需的认知策略多少将运动技能分为低策略性和高策略性技能。(　对　)

　　6.运用误差值可能对运动技能进行操作过程的评价。(　错　)

　　7. 动作协调性可以用于对运动技能进行操作结果的评价。(　错　)

　　8. 通常在主要行为表现没有显著差异的情况下加入第二个任务，即次任务，用以考察其主要运动行为的进步情况。(　对　)

　　9、运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段，技能形成的各个阶段划分是相对的。(　对　)

　　10. 任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。(　错　)

　　11. 运动员的个性影响到其运动项目的选择和学习的绩效。(　对　)

　　12. 注意对运动技能的学习起着导向作用，但有些技能的学习可以无意识地获得。(　对　)

　　14. 将不连续的任务进行分解练习对整体任务几乎没有迁移价值，尤其是那些快速技能。(对　　)

　　15. 随机练习有利于多任务的学习，是因其迫使学习者更积极地变换学习程序，选用不同的程序和参数。(　对　)

　　16.自然反馈是动作完成后自然产生，是人类进行学习的主要反馈信息。(　对　)

　　17.运动技能学习过程中给予刻反馈优于延缓反馈。(　错　)