一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.庄子《秋水》(节选)的主旨是( )。

　　A 阐发为政以德的政治道理

　　B 阐述清静无为的人生哲学

　　C 阐析人的认识有限的思想

　　D 阐明实行王道的根本措施

　　【答案】C

　　【解析】考试大纲中的考点，提示第二段，这篇文章主要说明的一个道理就是“宇宙无限而人的认识有限”

　　2.《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是( ) 。

　　A 不正当娱乐泛滥

　　B 求学为升官发财

　　C 不尊重师长学友

　　D 不注重购置书籍

　　【答案】B

　　【解析】蔡元培强调大学宗旨是“研究高深学问”非为做官致富

　　3.《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是( ) 。

　　A 时间统一性联想

　　B 对比联想

　　C 地点统一性联想

　　D 相似联想

　　【答案】D

　　【解析】通过对课文的理解，以及对语文知识的掌握，用音乐与烹调来阐发治国道理，这种联想方式是相似联想。

　　4.《冯谖客孟尝君》中写到冯谖“弹铗”，孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是( ) 。

　　A 对比反托

　　B 侧面映衬

　　C 类比显现

　　D 象征暗示

　　【答案】A

　　【解析】孟尝君“左右”不理解冯谖“弹铗”的目的，反而“皆笑之”“皆恶之”这对刻画冯谖形象的作用是对比反托有道理，侧面映衬这个答案也有道理建议选A 。

　　5.《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是( ) 。

　　A 功名难就

　　B 乐观旷达

　　C 人生无常

　　D 适意自然

　　【答案】C

　　【解析】通过对课文的理解，课文第三段内容主要就是引发客人对人生无常的议论，故客的主要情感倾向是人生无常。

　　6.《马伶传》的中心意旨是( )。

　　A 反映当时金陵梨园的激烈竞争

　　B 讽刺当朝宰相顾秉谦

　　C 叙述名演员马伶一生经历

　　D 赞扬马伶深入生活、精益求精的精神

　　【答案】D

　　【解析】马伶先败后胜的经验说明文艺创作要获得成功，必须了解和熟悉生活，到生活中去学习，而一个人要想在事业上有所成就，就必须要有吃苦耐劳、潜心专研、精益求精的精神。

　　7.《香市》的主要特点是( )。

　　A 层层深入

　　B 夹叙夹议

　　C 即小见大

　　D 因人见我

　　【答案】C

　　【解析】这篇文章通过“香市”今昔的变化，写出了大革命失败后中国农村自然经济的日益凋敝及其对市镇的影响，反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变，并没有给农村带来发展和繁荣。

　　8.《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是( )。

　　A 肖像描写

　　B 行为描写

　　C 心理描写

　　D 细节描写

　　【答案】D

　　【解析】排除法,B、C是错误的，A、D都有道理。衣襟上有一朵黄花，这是肖像描写。细节描写通过这个细节来刻画出我对傅雷去世的悲痛，所以细节描写也有道理。建议选D。

　　9.《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是( ) 。

　　A 他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生

　　B 他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息

　　C 这样壮志未酬的人，不只他一个呵

　　D 历史正是由这些人写成的

　　【答案】C

　　【解析】用排除法， B、 D没有转折之意， A C比较,选 C，由小弟一个人升华到一批人。

　　10.下列作品，属于楚辞体的是( ) 。

　　A 《蒹葭》

　　B 《湘夫人》

　　C 《饮酒》(其五)

　　D 《行路难》(其一)

　　【答案】B

　　【解析】通过对作家作品的了解，答案是《湘夫人》。

　　11.《陌上桑》中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是( ) 。

　　A 机智

　　B 坚贞

　　C 善良

　　D 温柔

　　【答案】B

　　【解析】课文第二段写罗敷拒绝使君的无礼要求，揭示出她不慕权势、不畏强暴的坚贞品德。

　　12.“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于( ) 。

　　A 自然天成

　　B 融情入景

　　C 移情于景

　　D 因情造景

　　【答案】B

　　【解析】《秋兴八首》(其一)这首诗中，首联和颔联都是融情入景，颈联是移情于景 。

　　13.《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是( ) 。

　　A 回眸一笑百媚生

　　B 梨花一枝春带雨

　　C 雪肤花貌参差是

　　D 芙蓉如面柳如眉

　　【答案】B

　　【解析】考点是课文内容。也可用排除法做。

　　14.下列作品，属于托物言志的是( )。

　　A 《蒹葭》

　　B 《陌上桑》

　　C 《饮酒》(其五)

　　D 《早雁》

　　【答案】D

　　【解析】这首诗表面句句写雁，实际上句句关系时事与逃难的人民，所以这是一首咏物诗，托物言志。

　　15.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中，“红衰翠减”的修辞手法是( )。

　　A 比喻

　　B 拟人

　　C 借代

　　D 拟物

　　【答案】C

　　【解析】红代指花，翠代指绿叶。

　　16.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，隐含家破人亡之痛的词句是( )。

　　A 乍暖还寒时候，最难将息

　　B 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急

　　C 雁过也，正伤心，却是旧时相识

　　D 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

　　【答案】C

　　【解析】这首词通过由南飞雁，所引发的是对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀。故选C。

　　17.下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是( )。

　　A 闻一多《一句话》

　　B 徐志摩《再别康桥》

　　C 裴多菲《我愿是一条急流》

　　D 舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　【答案】B

　　【解析】考点是课文内容，徐志摩的《再别康桥》这首诗表达了诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁的情怀，寄托着他对西方文明的深挚向往和追求。

　　18.戴望舒《雨巷》的主要表现方法是( )。

　　A 象征

　　B 烘托

　　C 对比

　　D 类比

　　【答案】A

　　【解析】对课文的理解。这首诗是运用象征手法写成的抒情诗。象征手法的运用是这首诗的显著特点，诗中最富象征意味的是“丁香姑娘”。

　　19.《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”属于( )。

　　A 语言描写

　　B 行为描写

　　C 肖像描写

　　D 心理描写

　　【答案】D

　　【解析】这属于内心读白，是心理描写 。

　　20.下列作品，体现“含泪的微笑”独特风格的是( )。

　　A 《苦恼》

　　B 《麦琪的礼物》

　　C 《婴宁》

　　D 《哦，香雪》

　　【答案】B

　　【解析】考点是课文内容，考试大纲、提示第四段都有说明 ，本是一个喜剧故事，可其中又浸染着悲剧色彩，体现了小说“含泪的微笑”独特风格。