二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

　　11.比较教育的发展历史分为这样几个阶段( )

　　A.借鉴时代 B.发展时代 C.反省时代

　　D.因素分析时代 E.社会科学方法时代

　　12.下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有( )

　　A.齐美尔 B.卡诺伊 C.汉斯

　　D.凯利 E.阿尔特巴赫

　　13.比较教育研究中的第一手材料包括( )

　　A.实地考察资料 B.国家重要教育法令 C.教学大纲

　　D.统计年鉴 E.问卷资料

　　14.教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有( )

　　A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏

　　B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验

　　C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展

　　D.可以引进更多的外资用于发展本国教育

　　E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化

　　15.美国中学开设的选修课程分为这样几大类( )

　　A.综合性选修课 B.职业性选修课 C.中间性选修课

　　D.学术性选修课 E.研究性选修课

　　16.以下教育机构中属于英国公立中学的有( )

　　A.文法中学 B.技术中学 C.综合中学

　　D.公学 E.初级学院

　　17.德国的学位包括( )

　　A.文凭学位 B.硕士学位 C.博士学位

　　D.学士学位 E.教授备选资格

　　18.法国的初中学制4年，分为( )

　　A.预备阶段 B.初级阶段 C.观察阶段

　　D.方向指导阶段 E.定向阶段

　　19.在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有( )

　　A.专修学校 B.高等专门学校 C.专科学科

　　D.“各种学校” E.短期大学

　　20.俄罗斯的师范教育体系构成主要包括( )

　　A.中等师范学校 B.初等师范学校 C.师范专科学校

　　D.师范学院 E.师范大学