11.整个教育机构系统中，承担实施教育培养任务的机构是( )

　　A.各级各类教育行政　B.各级各类学校C.学校班级　D.学校教研室

　　12.实行工作岗位责任制最重要的是做到(D )

　　A.重视物质利益B.激励工作士气C.做到职权责统一D.明确岗位责任

　　13.各级教育行政部门必须根据地方财力，在制定预算时逐步实行( A)

　　A.定额加专项的办法　B.定额加效益的办法　C.定额加公平的办法　D.项目加重点的办法

　　14.学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的(C )301

　　A.人、财、物、地点B.人、财、物、时间　C.人、财、物、事　D.人、财、信息、事

　　15.教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了(C )

　　A.全面发展的教学质量管理观　B.面向全体学生的教学管理观

　　C.全员管理的教学质量管理观 D.全程管理的教学质量管理观

　　17.依据计划规定，采取有效途径方式，加强彼此间的信息沟通，使整个学校管理过程趋于平衡发展，这是指学校管理过程的(C ) 　A.指导B.组织C.协调D.控制

　　18.教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是(B )

　　A.泰勒　B.斯塔费尔比姆　C.斯克里文　D.列文

　　19.对学校管理过程基本环节进行划分时，大多数人采用PDCA循环学说，该学说提出者是( B) A.德鲁克B.戴明C.泰罗　D.巴纳德

　　20.教育咨询的独立性是指教育咨询必须保持(A )

　　A.组织上的独立性和工作上的自主性 B.知识经验的主体性和工作能力的独创性

　　C.人格上的平等性和意志上的自主性　D.思维的活跃性和行为的独立性

　　21.提高教育领导效率，要求教育管理组织结构(A )A.合理化B.现代化C.法制化

　　23.学校计划工作目标确立的前提是(D ) D.科学预测

　　24.教育管理的人本原理认为，学校有效管理的关键是(D )D.教师的参与

　　25.要达到对教育管理的全面衡量，必须考虑教育领导的(C )C.效益D.质量