13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设 ( )

　　A.国家教育督导团

　　B.督导室

　　C.督导组

　　D.督导科

　　14.★教育督导准备阶段核心的准备工作是 ( )

　　A.督导思想、理论的准备

　　B.督导机构和人员的准备

　　C.督导方案和具体实施计划的准备

　　D.举办督学培训班

　　15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 ( )

　　A.性质

　　B.时间

　　C.层次

　　D.内容

　　16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 ( )

　　A.目标的制定与展开

　　B.目标的实施

　　C.目标的考评

　　D.目标的实现

　　17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 ( )

　　A.合理结构的原则

　　B.教育激励的原则

　　C.绩效的原则

　　D.选贤任能的原则

　　18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 ( )

　　A.教师管理工作的好坏和成败

　　B.教学管理工作的好坏和成败

　　C.学生管理工作的好坏和成败

　　D.学生德育管理的好坏和成败

　　19.★学校的中心工作是 ( )

　　A.学生工作

　　B.教师工作

　　C.学生管理工作

　　D.教学工作

　　20.学校管理过程基本环节可划分为 ( )

　　A.计划、执行、检查、总结

　　B.确立目标、执行、检查、总结

　　C.计划、执行、检查、考评

　　D.计划、实施、检查、总结

　　21.★在学校管理过程中，中心环节是 ( )

　　A.执行

　　B.检查

　　C.计划

　　D.总结

　　22.教育咨询的自由性是指 ( )

　　A.自由研究，自由思考

　　B.尊重科学，敢于直言

　　C.不受限制，随心所欲

　　D.广泛联想，发挥创造

　　23.★有效的教育决策的基础是 ( )

　　A.各种信息

　　B.有关事实

　　C.决策方案

　　D.分析方法

　　24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的 ( )

　　A.可靠性要求

　　B.标准性要求

　　C.全面性要求

　　D.特殊性要求

　　25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是 ( )

　　A.教育领导效率评价

　　B.教育领导效能评价

　　C.教育领导效益评价

　　D.教育领导效果评价