21、帕金斯(Perkins,1991)认为学习环境包括的五个关键成分是( )

　　A、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统

　　B、信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

　　C、信息资源;符号板;现象视窗;认知工具;任务管理者

　　D、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

　　正确答案：D

　　22、下面的结构图，是由( )提出的。

　　A、加涅 B、斯金纳 C、皮亚杰 D、罗杰斯

　　正确答案：A

　　23、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括( )

　　A、提供广泛的英语阅读学习资源 B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具

　　C、交流方式单一 D、提供各种学习策略

　　正确答案：C

　　24、在( )视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。

　　A、大纲视图 B、 幻灯片视图 C、幻灯片浏览视图 D、 普通视图

　　正确答案：C

　　25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是( )

　　A、本体性知识;实践性知识;条件性知识

　　B、内容知识;教学法的知识;实践的知识

　　C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识

　　D、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验

　　正确答案：B

　　26、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )

　　A、横排 B、纵排 C、环形 D、 两侧

　　正确答案：A

　　27、在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为( )四个层次。

　　A、信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具

　　B、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具

　　C、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具

　　D、信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具

　　正确答案：B

　　28、( )是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

　　A、隐性课程 B、学科课程 C、显性课程 D、活动课程

　　正确答案：A

　　29、美国信息素养国家标准的( )内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。

　　A、 技术效能工具 B、社会、伦理及人文问题

　　C、基本操作和概念 D、技术通信工具

　　正确答案：C

　　30、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与( )的内容标准相结合。

　　A、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法

　　B、探索某些实物体积的测量方法

　　C、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似

　　D、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度

　　正确答案：A