16.自古至今人类的生活方式大致可分为生存型、发展型和( C )三种基本类型。

　　A.综合型 B.分裂型 C.完善型 D.实用型

　　l7.小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到 ( A )

　　A.自主学习阶段 B.简单模仿阶段 C.被动接受阶段 D.主动接受阶段

　　18.认为太阳的美在于太阳具有发热、发光的属性，以及人把这种属性看做是温暖、光明的象征，这样，太阳就成了光明的象征、幸福的使者。这是( C )的观点。

　　A.主观派 B.客观派 C.主客观统一派 D.实践派

　　19.推动服饰产生和发展的最强有力的动力是服饰的 ( A )

　　A.审美功能 B.象征功能 C.实用功能 D.护身御寒功能

　　20.在我国的教育方针中占首要地位的是 ( A )

　　A.德育 B.智育 C.体育 D.美育

　　21.少儿审美教育的核心内容是 ( A )

　　A.少儿的审美发展 B.艺术欣赏 C.人的全面发展 D.审美情趣

　　22.对人的影响最深广的美育是 ( A )

　　A.家庭美育 B.社会美育 C.学校美育 D.自我美育

　　23.德育与美育的关系是 ( B )

　　A.平行关系 B.交叉关系 C.重合关系 D.以上都不是

　　24.教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有 ( D )

　　A.确定性 B.协调性 C.不确定性 D.专业性

　　25.人生早期美育的关键是 ( C )

　　A.学校美育 B.幼儿园美育 C.婴幼儿美育 D.小学美育