自学考试《美育基础》高效试题及答案
来源 :中华考试网 2017-05-12
中二、多项选择题(本大题共1 0小题,每小题1分,共1 0分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.美学研究的内容主要有( ABCD )
A.美的哲学 B.审美心理学
C.艺术社会学 D.审美教育
E.艺术教育
27.目前我国大众趣味的现状中不良表现有 ( ABCD )
A.一些国民趣味水平不高 B.改革开放以来,人们的趣味表现世俗化
C.人们的趣味陷入一些误区如感性化 D.“畸趣”的出现
E.“不感症”的出现
28.审美心理愉悦的特点有( ABD )
A.稳定性.B.和谐性
C.易变性 D·意会性
E.直接性
29.提高审美鉴赏能力的途径有(ABC )
A.要有必要的文化知识和美学修养B.要积极参加审美实践,大量接触美的事物
C.要多接触美的对象,在比较中得到提高D·提高审美创造能力
E·激发审美创造欲望
30·艺术教育与审美教育的关系是( AD )
A.任务与目的相通
B.范围与内容上相同
C.形式与方法相同
D.功能相通
E.特点不相通
31.原始人类的生活方式与审美关系是 ( ABC )
A.生活方式是生存型的,但仍‘需要艺术和审美
B.此时是“劳动先于审美”
C.审美与人生发生关联时经过了实用的中介
D.审美与人生的关系是个性化的
E.审美与生活存在着明显的距离
32.学校美育计划性强的特征体现了( BCD )
A.教师主导 B.目的性
C.合理性 D.排除随意性
E.系统性
33.美育实质上是一种美感教育,它的主要特点是 (ABD )
A.形象性 B.愉悦性
C.直观性 D.自由性
E.创造性
34.小学美育的特点是 ( ACE )
A.直观教学为主 B.理论讲授为主
C.情感教育为主 D.理性分析为主
E.开展多种多样的活动为主
35.教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统,它具有(ABCDE )
A.一般人审美素养的特征 B.教师职业的特殊性
C.广泛性 D.发展性
E.专业性