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自学考试《教育原理》复习题及答案

来源 :中华考试网 2017-05-12

自学考试《教育原理》复习题及答案

  一、单项选择题

  1.“文化课程概念”的提出者是:( )

  A.布鲁纳 B.胡塞尔 C.杰特 D.惠勒

  2.科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是:( )

  A.学会生存 B.学会关心 C.学会学习 D.学会做事

  3.回归生活世界的课堂生态观的本质:( )

  A. 强调自然、社会和人在课程体系中有机统一;

  B. 强调与自然界融为一体 自然即课程

  C.强调同社会融为一体 生活即课程;

  D.强调向自我开放 自我即课程

  4.课程实际的目标模式最初源于:( )

  A.泰勒的目标模式 B.惠勒的过程模式 C.塔巴模式 D.博比特的“活动分析法”

  5.课程实施的忠实取向即:( )

  A.课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图;

  B.课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程;

  C. 课程实施者以社会目标为依据来实施课程;

  D.课程实施者以教参为依据来实施课程

  1.结构主义课程论的代表人物是:( )

  A.布鲁纳 B.阿特金 C.杜威 D.斯基尔贝克

  一、课程设计的取向即:( )

  A. 课程设计的方向 B.课程设计的标准 C.课程设计的模式 D.制约课程设计活动的价值准则

  A.课程政策关注的核心问题是:( )

  A.课程设计 B.课程实施 C.课程权力的分配和再分配 D.课程管理体制

  9.《第44届国际教育大会宣言》以______为中心内容:( )

  A.终身学习 B.全民教育 C.和平文化 D.人文文化

  10.活动课程的代表人物是______:( )A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.杜威 D.泰勒

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