二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　21、焦虑症

　　焦虑症是一种以紧张不安和恐惧的情绪反应为特征的情绪障碍，患有焦虑症的孩子焦虑情绪持续时间较长，甚至没有太多的诱因也会产生无缘无故的焦虑，这种情绪问题从婴儿期开始就会发生。

　　22、区域活动

　　区域活动也称活动区活动，它指教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，让他们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习和发展。

　　23、脂类

　　脂类是人体的重要成分，是不溶于水而溶于有机溶剂的一类化合物。脂肪包括脂和油，常温下呈固态者称脂，呈液态者称油。

　　24、肥胖症

　　肥胖症是一种热能代谢障碍，是指因长期能量摄入超过消耗，导致体内脂肪积聚过多而造成的疾病。

　　25、日晒法

　　日晒法是指利用阳光中的紫外线消毒灭菌，适用于玩具、图书、被褥、衣服等物品消毒。

　　三、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)

　　26、简述学前儿童消化系统的保育要点。

　　(1)保教人员要做好学前儿童牙齿的保护工作。

　　(2)托幼机构要建立合理的饮食制度。

　　(3)培养儿童定时排便的习惯。

　　(4)保教人员要教育儿童注意饮食卫生，防止病从口入。

　　(5)保教人员要为儿童创设愉快的进餐环境，并加强进餐礼仪教育，培养幼儿良好的饮食行为习惯。

　　27、简述学前儿童的心理异常问题。

　　(1)心理发育问题。

　　(2)情绪异常问题。

　　(3)多动症。

　　(4)孤独症。

　　(5)智力落后现象。

　　28、简述碳水化合物的功能。

　　(1)构成机体组织。

　　(2)供给能量。

　　(3)保肝、解毒作用。

　　(4)防止体内发生酸中毒以及节约蛋白质的作用。

　　29、简述传染病的特性。

　　(1)病原体的作用

　　(2)传染性

　　(3)流行性

　　(4)免疫性

　　(5)可预防性

　　30、简述安全事故发生的特点。

　　(1)突然性。

　　(2)原因的复杂性。

　　(3)场所的多样性。

　　(4)性别差异性。

　　31、简述保教人员如何做好班级心理环境的营造者。

　　(1)关注并满足学前儿童的基本需要。

　　(2)对学前儿童要有宽容的态度。

　　(3)做到对所有学前儿童一视同仁。

　　(4)支持孩子的同伴交往。

　　(5)与家长形成良好的沟通。

　　32、如何为活动创设轻松、愉快的心理环境?

　　(1)了解心理环境创设的要求。

　　(2)建立良好的师生关系。

　　(3)引导学前儿童建立良好的同伴关系。

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