三、名词解释(每题5 分，共20 分)

　　1、幼稚园"新大陆" 2、《儿童权利公约》 3、"教育适应自然"原则： 4、"自然教育观"

　　四、简答题(每题 7分，共 21分)

　　1、简评王守仁的"自然教育论"。

　　2、简述陈鹤琴的课程理论。

　　3、简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

　　五、论述题(每题 12分，共 24 分)

　　1、如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验?

　　2、试论福禄倍尔的学前教育思想。

　　参考答案

　　一、填空(每题 1 分，共 15 分)

　　1、三母; 2、教科书; 3、童蒙须知; 4、壬戌; 5、战时儿童保育会; 6、初级; 7、分级;8、会堂; 9、雄辩家;

　　10、直观; 11、福禄倍尔; 12、洛克; 13、儿童福利法; 14、自由主义; 15、做

　　二、单选( 20 分) 1、d;2、b;3、a;4、d;5、b;6、a;7、b;8、b;9、c;10、d;11、 a;12、a;13、a;14、b;15、b;16、b;17、c;18、a;19、a;20、c

　　三、名词解释(每题5 分，共20 分)

　　1、1、幼稚园"新大陆" 我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地 方等弊病，提出要发现幼稚园的'新大陆'。(1 分)他认为最需要幼稚园的、最欢迎 幼稚园的是工厂和乡村;(1 分)工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。(1 分)幼儿教 育最应该服务的对象是工人和农民。(1 分)因此他号召开展一个幼儿园下厂、下 乡的运动。

　　2、《儿童权利公约》于 1989 年在第 44届联合国大会上获得通过，包括序言、 第一部分、第二部分共 56 条。(1 分)《公约》精神体现了 4 个基本原则，即儿童 最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点与意见的原则、无歧视原则。 (3 分)正是根据这些精神，1990 年《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》 出台;中国政府签署了上述两个文件，作出了庄严承诺。(1 分)

　　3、"教育适应自然"原则： 捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发，强调教育要适应自然，并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。这一原则要求：按照自 然发展的'规律'或'法则'来进行教育和教学工作;依据人的自然本性和自然 倾向来进行教育和教学工作;教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。由于当时科学发展水平的局限，这一原则不可避免地存在很多局限，但与经院 主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的， 在当时具有巨大进步 意义。

　　4、"自然教育观" 法国启蒙思想家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的教育观点。(1 分) 卢梭反对在教育中压抑儿童天性、干涉和限制儿童身心的自由发展，具有强烈的反 封建性;(1 分)指出真正的教育应当是顺应儿童天性发展的教育，即自然教育。(1 分)他认为自然教育的目的就是要培养具有独立自主性的自然人(自由人)。(1 分) 在西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分 的自由发展的思想。(1 分)