二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　1.婴儿游戏的开展要侧重于促进(　　　)。

　　A.感知觉能力的发展 B.记忆能力的发展

　　C.基本动作能力的发展 D.思维能力的发展

　　2. 有规则游戏的基本因素包括(　　　)

　　A. 任务 B. 玩法 C. 规则 D. 结果

　　3. 亲子游戏的特点包括( )

　　A. 情感性 B. 发展性 C. 创造性 D. 教育性

　　4. 下列属于创造性游戏的是( )

　　A. 角色游戏 B. 结构游戏 C. 表演游戏 D. 智力游戏

　　5. 根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为哪几种基本类型 ( )

　　A. 探索 B. 象征 C. 嬉戏 D. 想象

　　三、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)

　　1. 强调游戏的 是我国和前苏联学前教育理论的主要观点。

　　2. 把 作为实施学前教育的重要形式，是学前教育工作的一项重要原则。

　　3. 有规则游戏侧重于直接显性地实现一定的 ，常运用于一定学科内容的 ，故又称 。

　　4.游戏的主体性本质特征直观具体的表现为游戏的 、 、 。

　　5. 选择文艺作品要符合两个基本要求 、 。

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1.简述游戏的外部条件特征。

　　2.简述贯彻学前儿童游戏教育实施的教育性原则的基本要求。

　　3.简述教师对学前儿童游戏进行现场指导的功能。

　　4.简述角色游戏的基本结构。

　　5. 简述学前游戏总体发展的一般趋势。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　1.为什么现代学前教育以游戏为基本活动?请结合幼儿园教育实际，从游戏在儿童身心发展中的作用的角度加以论述。

　　2.试述游戏的觉醒理论在教育上的应用价值。