11.“我们来玩过家家吧!”“这是我的，不给你玩!”，儿童在游戏中出现的类似言语属于( )A.游戏性语言B.角色之间的交际性语言

　　C.以自我为中心的想象性独白D.伙伴之间的交际性语言

　　12.游戏本质的最基本属性的表现是指游戏的( )

　　A.生物性B.社会性C.自主性D.工具性

　　13. 亲子游戏的基本特点包括情感性和(　　　)

　　A. 教育性B. 发展性C. 长期性D. 随机性

　　14.一般而言，混合班幼儿有更多的积极交往行为，且平行游戏和小组游戏比同龄班幼儿(　　　)A.显著增多 B.显著减少 C.差不多 D.完全相同

　　15.最早的游戏理论是在下列哪一种思想的直接影响下产生的?( )

　　A.卢梭的自然主义思想 B.达尔文的生物进化论思想

　　C.马克思的人的全面发展思想 D.杜威的实用主义思想

　　16.在象征性游戏和智力类游戏中，主导性动机是( )

　　A.活动性动机B.探究性动机C.成就性动机D.亲合性动机

　　17. 坚持游戏的 本质观是前苏联游戏理论研究的典型特征。 ( )A.生物性 B. 社会性 C. 主体性 D. 自主性

　　18.心理学对儿童游戏价值的研究，侧重了游戏对( )

　　A.儿童思维集中发展的作用 B.儿童情感发展的作用

　　C.儿童社会性发展的作用 D.儿童身体发展的作用

　　19.研究证明，影响儿童游戏社会性品质的因素是( )

　　A.场地方位B.场地结构特征C.设备位置D.场地空间密度

　　20.发展幼儿角色游戏的基础是(　　　)A.丰富幼儿的生活经验 B.提供适合的游戏场所C.选择合适的游戏材料 D.提供充足的游戏时间