31. 幼儿园体育活动中的活动对象包括(ABC)。

　　A. 认识对象B. 操作对象C. 发展对象D. 动机对象

　　32. 下面属于幼儿园走步活动方法的有(ABCD)。

　　A. 配乐走步B. 击响走步C. 儿歌走步D. 散步或游览

　　33. 下列属于自动的适应性活动的是(ACD)。

　　A. 幼儿听到要玩球心跳加快B. 体育活动中教师组织的准备活动C. 幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来D. 幼儿听到要捉迷藏呼吸加深

　　34. 下面属于幼儿园跳跃活动方法的有(ABCD)。

　　A. 模仿法B. 条件法C. 配乐练习法D. 创新法

　　35. 幼儿园体育活动的教育内容包括(ABCD)。

　　A. 健身内容B. 德育内容C. 智育内容D. 个性发展内容

　　11. 幼儿园体操活动包括(AC)。

　　A. 基本体操B. 立定跳远C. 队列队形练习D. 投掷活动

　　36. 幼儿园体育活动内容的特点是(ABC)。

　　A. 基础性B. 兴趣性C. 科学性D. 高难度性

　　37. 幼儿平衡活动指导要点包括(ABCD)。

　　A. 平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。B. 平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。C. 注意平衡器材及活动设计的新颖性。D. 平衡活动中的安全教育和意志品质训练。

　　38. 幼儿基本体操的意义在于(ABD)。

　　A. 促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。B. 学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。C. 提高辨别方向的能力。D. 统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。

　　15. 幼儿园跑步活动教学要点包括(ABCD)。

　　A. 通过多种形式的活动，培养幼儿跑的兴趣。B. 掌握正确的跑步姿势，教会幼儿口鼻混合呼吸。C. 重点指导幼儿跑步时“步子大，落地轻”。D. 跑步活动中的安全教育。

　　39. 队列队形练习的作用在于(ABC)。

　　A. 提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置B. 培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性C. 学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行D. 培养良好的身体姿势

　　40. 幼儿园体育活动目标的主要依据包括(ABCD)。

　　A. 教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》B. 健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观C. 幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平D. 我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

　　41. 幼儿园投掷活动指导要点包括(ABCD)。

　　A. 投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。B. 肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点。C. 注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D. 投掷活动中的安全教育

　　42. 幼儿园跳跃活动教学要点包括(ABCD)。

　　A. 重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。B. 充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。C. 注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。D. 发展幼儿跳跃活动中的心理素质。

　　43. 队列练习的内容包括(ABCD)。

　　A. 按口令进行动作练习B. 排一路、二路纵队C. 排一列、二列、四列横队D. 站成八字形

　　44. 徒手操操节顺序的意义在于(ABC)。

　　A. 从上肢运动开始，活动量逐步加大，跳跃运动时达到高潮。B. 上肢运动和伸展运动，是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。C. 每套体操有两次运动高潮。D. 每套体操只有一次运动高潮。

　　45. 幼儿体育活动过程中的定向准备阶段包括(ABCD)。

　　A. 形成动机，调节动机强度B. 确立目的的活动C. 选择和设计动作活动D. 身心准备活动

　　46. 幼儿园走步活动教学要点包括(ABCD)。

　　A. 通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。B. 利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。C. 家长教师要给孩子作正确的动作榜样。D. 活动设计新颖、注重兴趣培养。

　　47. 幼儿体育活动过程结构包括(ABC)。

　　A. 定向准备阶段B. 实施阶段C. 评价调节阶段D. 反思阶段

　　48. 幼儿体操活动的指导包括(ABCD)。

　　A. 内容选择要切合幼儿年龄特征。B. 活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。C. 活动中：示范应正确优美，面向所有幼儿;D. 所选音乐要轻快活泼;注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。E. 结束时：简要