二、名词解释

　　1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。

　　2.童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。

　　3.幼儿散文：幼儿散文是指用生动、凝练、生活化的文学语言传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。

　　4.幼儿文学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以0～6岁幼儿为读者对象，为广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。

　　5.儿歌：是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。

　　6.图画书：幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼儿为

　　主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。

　　7.童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。

　　8.幼儿诗：所谓幼儿诗，指的是以3到6岁的幼儿为抒情主体，抒发他们的思想情感，表现幼儿情趣，篇幅相对短小，形式活泼自由，意境优美清新，适合他们欣赏诵读的诗。

　　三、简答题

　　1.童话中的人物有哪些类型?

　　(1)拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。

　　(2)超人形象。指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民间童话的古典童话之中。

　　(3)常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。

　　2.简述儿歌和幼儿诗的区别

　　(1)语言上，儿歌的语言讲求顺口，音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式则比较灵活自由。

　　(2)题材上，儿歌多取材日常生活，有较强的实用性;而幼儿诗题材广阔，内容也更丰富深厚。

　　(3)表述上，儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象，偏重于明白的展示，追求生动幽默、富有趣味，幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄

　　3.儿童文学的两大特征是什么?

　　儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循文学的一般规律;其二，它必须适合于儿童的年龄特征。

　　4.简述幼儿童话的基本特征

　　(1)融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。

　　(2)切合幼儿审美情趣的表现手法。

　　(3)人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。

　　(4)单纯明快而富有趣味的叙事方式。

　　5.说说儿童文学鉴赏的意义。

　　(1)有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。

　　(2)有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。

　　(3)是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。

　　(4)是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。

　　(5)是开展正常儿童文学批评的基础