参考答案：

　　一、单项选择题

　　1.C 2.B 3.B　4.C　5.D　6.D　7.B　8.B 9.B 10.A

　　二、简答题

　　1.答：学前儿童心理发展的总趋势表现在四个方面：

　　(1)从简单到复杂。

　　(2)从具体到抽象。

　　(3)从被动到主动。

　　(4)从零乱到成体系。

　　三、论述题

　　1.答：学前儿童心理发展既有连续性，又有阶段性。

　　学前儿童心理发展是连续的，是一个不断从量变到质变的发展过程。比如，2～3岁儿童在外界事物的影响下，借助感知觉和动作可以进行思维活动。随着年龄的增长，儿童记忆中所保持的表象越来越多，在量变的基础上，儿童的思维活动发生了质变，产生了具体形象思维。儿童心理发展的连续性表现在前后发展之间不是没有联系的，先前的较低级的发展是后来较高级的发展的前提。

　　儿童心理随着量变的积累，到一定程度，便发生质变，表现出一些带有本质性的重要差异，使儿童心理发展呈现出阶段性。这也就是成人有时“突然”发觉孩子近来“懂事”了、“长大”了的缘故。

　　儿童心理发展的连续性和阶段性不是绝对对立的，是辨证统一的。儿童心理发展一般采取渐变的形式，在原有的质的特征占主要地位时，已经开始出现新的质的特征的萌芽，而当新的特征占据主要地位之后，往往仍有旧的特征的表现。

　　总之，儿童心理发展的连续性和阶段性是辨证统一的，在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的阶段性，阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。

　　2.答：社会环境是指儿童的社会生活条件，包括社会的生产发展水平，社会制度，儿童所处的家庭状况，周围的社会气氛等等。

　　社会环境对儿童心理发展所起的作用表现在以下三方面。

　　(1) 社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。

　　心理是人脑对客观现实的反映，没有社会环境，那么即使是人的后代也不可能具备人的心理。印度狼孩卡玛拉和阿玛拉就是典型的例子。早期隔离或剥夺实验的大量事实也充分说明人类的社会生活环境对儿童心理发自的重要影响。

　　(2)宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向。

　　社会生产力的发展水平影响国民经济生活，影响科学文化和教育水平，从而影响儿童心理的发展水平。现在的儿童比过去的儿童聪明就是一个说明。

　　生产关系对儿童心理发展有着极其重要的作用。在资本主义社会，工人的后代得不到教育，心理发展水平可想而知。

　　社会风气不但制约儿童心理发展水平，也影响儿童个性形成的方向。

　　(3)微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。

　　微观的社会环境主要是指儿童所处的具体的生活条件，如家庭生活环境与教育，托儿所、幼儿园的环境与教育等。对儿童来说，家庭环境是最重要的因素，而其中的家庭教育对儿童心理发展作用最大。家长的教育观点、教育内容、教育态度和教育方法都会影响孩子心理的发展。家长的教育观点正确，教育态度民主，教育方法适当，则孩子个性品质良好，反之则会造成诸如任性、孤僻、不求进取等问题。

　　3.答：影响学前儿童心理发展的客观因素和主观因素是相互联系的，他们之间以又相互影响。只有正确认识它们的相互作用，才能弄清儿童心理发展的原因。

　　(1)充分肯定客观因素对儿童心理发展的影响。

　　(2)不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用。

　　①儿童心理对生理成熟的反作用。儿童心理在一定范围内对其生理活动及成熟发生影响。

　　②儿童心理对环境的影响。儿童的心理活动自觉不自觉地影响周围事物。儿童对周围环境的影响，更重要表现在对周围成人心理的影响。而成人又是影响儿童心理的环境因素中最重要的因素。

　　(3)主客观因素相互作用的循环。

　　客观因素影响儿童心理发展，儿童心理发展又反过来影响客观因素的变化，这种主客观相互作用的循环过程，始终伴随着儿童心理的发展过程。

　　从教育工作的角度看，儿童和成人心理相互影响的循环过程，可以是良性循环，也可能是恶性循环。

　　4.答：(1)同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。

　　(2)同伴交往对学前儿童心理发展影响如下：

　　①可以促进儿童认知的发展。

　　②可以增强儿童社会认知和社会技能。

　　③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。

　　④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。

　　(3)举例说明。

　　四、案例分析题

　　1.答：(1)是基尼所处的环境(或不良环境)导致她的不良发展状况。

　　(2)① 社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。

　　② 宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向。

　　③ 微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。

　　④结合案例或举例分析以上各点。

　　2.答：(1)霍尔代表遗传决定论;华生代表环境决定论

　　(2)影响儿童心理发展的因素具体有遗传因素、生理成熟、环境和教育。结合事例分析说明。