参考答案

　　一、 选择题

　　1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.D

　　11.D 12.D 13.B 14.C 15.A 16.D 17.B 18.B 19.D 20.D

　　21.D 22.B 23.B 24.A 25.D 26.C 27.B 28.C 29.C 30.B

　　二、 填空题

　　1.能力 2.口头言语 3.选择性 4.默读 5.学龄/小学

　　6.无意注意 7.朗读 8.独立写作阶段 9.学习 10.间接经验

　　11.阅读 12.狭义 13.抽象逻辑思维 14.写作

　　15.第二信号系统联系 16.学习态度 17.抽象逻辑

　　18.高级 19.识字 20.书面 21.朗读 22.强制性

　　23.学习活动 24.自觉性 25.初步形成 26.路线略图

　　27.学习 28.前提 29.行为规范 30.概念系统

　　31.独白

　　三、 名词解释

　　1. 抽象逻辑思维是正确地掌握概念，并运用概念组成恰当的判断，进行合乎逻辑的推理的思维活动。

　　2. 观察是一种有意的、有计划的、比较持久的(虽然在时间上也有间歇)知觉，是知觉的高级形态。

　　3. 概念是人脑反映客观事物的本质属性的思维形式。

　　4. 儿童辨认或绘制方位图形是从自己这方面出发、或从某一个熟悉的点出发向其他有关的方位伸展。

　　5. 延缓重现也叫记忆恢复现象，就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。

　　6. 学习是在老师的指导下，有目的有系统地掌握知识技能和行为规范的活动，是一种社会义务。

　　7. 注意集中性是注意指向于一定事物时的聚精会神的程度。

　　8. 识字是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。