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中考满分作文:记忆深处

来源 :中华考试网 2019-02-20

中考满分作文:记忆深处

  中考作文题目

  请以“记忆深处”为题目写一篇文章。

  要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;

  ②内容充实,表达真情实感,行文流畅;

  ③全文不少于600字,但不要超出所给字格;

  ④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

  中考满分作文一

  记忆深处

  推开轻掩的那扇心窗,布满尘埃的画卷里浮现出一个又一个岁月深处的日子。

  我以为可以用自己生平所学为你写下诗篇,让诗意在黝黑的土地上独自奔跑,可笔锋触及到那远逝的岁月时,才发现自己自以为是的诗行里,竟装不下你那瘦瘦的身骨,装不下你那饱蘸月色的枝丫。

  岁月的辘轱转动着,不知不觉隔离了我和你的村庄,为了梦想,我不得不到新的阳光下刷新生命的高度,登上开往城市学校列车的那一刻,透过厚厚的玻璃窗,我看见岁月的轮子碾过你的额头,如碾在我心上的疼痛。

  你总是在有月亮的晚上,借着星星点燃的光,编织着你手里的竹蔑,编织着我和弟弟的学费,编织着家里的砖和瓦。你总是说我是你的骄傲,可我至今还是认为自己是束缚你一生的那个孩子。

  一柄秋后的瘦镰,是你腰身佝偻的姿势。

  穿针引线的身影下,也能构筑一幅乡韵浓郁的木版画,高高绻起的裤脚,无论站在哪一片土地,都写意着一首朴素动人的乡土诗。

  锅碗瓢盆的交响曲在你手里散发如乡音的缕缕温情,一坛坛乡情般浓郁的酒就在那岁月深处的日子酿出芬芳,不醉人,也醉心。

  今天的我坐在考场上提笔叙写那些岁月掩埋的日子,我发现每一个岁月深处的日子都有你——我亲亲的母亲;今天在这里写下我对你的思念,那爱就幻化成了一股股无穷的力量,促使我——向前!向前!!!

  轻轻掩上那扇窗,这份画卷里镌刻着岁月深处的日子。我精心把这些日子烙在心上,诗意妍然,诗意妍然啊,充盈在我生活的每一个角落。

  【导师点评】

  诗化语言,如梦如幻。这是本文最大的特色。文章通篇语言优雅,富有诗意。事件因了诗化的语言叙述,而显得风情万种,有让人欣赏到桃花源里的美景一般的感觉,让人不由得惊讶、羡慕于小作者独有的语言感觉。

  比喻通感,摇曳迷人。文章中大量的篇幅运用了多种修辞,其中:比喻、通感的修辞运用得极其高妙,使得文章中的人景合一,人事合一。让文章获得了极大的语言张力。

  真情实感,沁人心扉。文中所述事件及其的平凡、普通,都是与母亲日夜相处中留在小作者心灵深处的生活点滴,因了小作者对母亲的深厚情感,使得文章真情飞扬,荡涤人心。

  中考满分作文二

  记忆深处

  树木,用年轮记载了自己的岁月;石头,用伤痕记录了自己的历史;而我,用时间将你放在记忆深处.哪怕是再黑的夜,想起你时,心底都会潮湿一片。

  不知你在天堂是否安好?

  记忆中,你还在窗前,手里捧着一本《泰戈尔诗集》,还说他写的“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”才是人活着应该有的态度,堪称经典;记忆中,你心脏不好,每天要吸氧,当看到一个个气泡从氧气瓶冒出又破裂,你总是会笑眯眯地找着老花镜,在床上和我说起那些你从前的事。你说起那些往事时,总是埋怨我们这一代人生活过于安逸,应该适当地忆苦思甜了;记忆中,你还爱拄着拐杖去散步,我五分钟能踱完的路你却要走二十五分钟,你那走路的姿势如同秋日树枝上挂着的树叶,秋风一过,便摇摇欲坠。

  不会忘记那天晚上,我看电视看得晚了,你从房间里出来,催促我早点去睡,而此时电视正在精彩处,我便点点头敷衍你,过了一会,你又来催促,此时的我内心已颇为不快了,回头便喊:“你先睡,别管我!”转身看你,你那早已被岁月侵蚀的脸上露出了许些无奈,还夹杂一丝今天我才明白的情感——痛心。之后,你便用拐杖点了点地面,转身时说了一句:“那你早点睡。”

  看着你叹着气走进房间,看着你轻轻地掩上了门,当时的我,内心满是愧疚,心想以后再也不这么看电视,再也不这么让你担心了。没想到你却不给我“将功补过”的机会了。第二天早晨,我一起床便去叫你吃早饭,当我走进你的房间,看见你面容安详地躺在床上,我正想说你一声“懒虫”时,爸爸已经冲了进来,预感到发生了什么,拼命地摇你晃你叫你,可是你的眼睛却再也没有睁开过了。

  急救车闪着红灯出现在楼下,送到医院后,换来的是一张“死亡证明书” ……

  你走了那么久,我还清晰地记得,那日在医院,我一改平时的风趣幽默,站在那里默默无语,任由滴滴的泪水从眼眶滑落,嘴里呢呢喃喃着:爷爷,你怎么这么快就走了,你怎么能这么快就走了……从此,你就这么被时间定格在了我记忆的深处。每次想起你,心底一片潮湿,伴随着瓣瓣回忆,随着血液,蔓延全身。

  爷爷,我好想你……

  【导师点评】

  有人说:“一流的文字是生命的化妆。”这话用在此文,贴切。

  角度新颖,脱颖而出。考生运用第二人称叙述,叙述角度的变化令人耳目一新,也使得叙述的事件有了从容的支点,情感的流动水到渠成,很生动地阐释了亲与爱的内涵。

  叙述从容,情真意切。文章对爷爷的回忆饱含真情,事件叙述从容优雅,语言不矫作,不修饰,以最朴素的语言达到了最真挚的情感宣泄。主体段落中注意了细节的描写,用词准确、有力。

  点面结合,互为呼应。文章中爷爷从劝告“我”到去世的事件是作者情感宣泄的借力点,在此之前的概括叙事为面,点与面相互呼应,主、客体事件相互烘托,使文章的主题立显。段首的问候与段尾的呼告看似随手之笔,却令人读来内心春潮涌动。

  中考满分作文三

  记忆深处

  那幅幅收藏于心底的画面,让一个不爱哭的女孩,流下了真真切切的泪。

  ——题记

  镜头一

  大地蓦然颤动,天空阵阵阴霾,老人的哀号、孩子的惊恐、妇女的无助……“许我做你的亲人!”一个又一个,一群又一群,伸处双手,用尽全力和死神争夺时间。小城里:老人、小孩,穷人、富人,因为同一个信念,聚集在了捐款箱前,一位衣衫褴褛的老乞丐,端着碗,步履蹒跚把零碎钱倒入箱中,默然离去。在人们注视的目光中,那个叫“爱”的字眼,弥漫在了广场及它的上空。

  从汶川到玉树,从海地到智利,“爱” 的接力棒从近处传到远处,从这头传到那头,化作阵阵的感动,滑入我的心间。

  镜头二

  慌慌张张从被窝滚起,手忙脚乱换下睡衣,三下两下洗漱完毕,本以为又得饿肚子上学了。走出卧室,就见到清淡可口的稀饭和金灿灿的荷包蛋突显眼前,食欲一下子被勾起,拿起筷子,三下五除二地嚼起来,猛然间想起了什么,赶忙抬头,惊讶地问:“妈,你的头风病不是又犯了吗?不是说好今早不做饭的吗?”

  望着她疲惫的脸盘,看着她一弯的笑容,那滴滴想让它在眼眶里立正的眼泪,再也忍不住地夺眶而出,打湿了我忐忑而又愧疚的心。

  镜头三

  “怎么办?钢笔没水了!”我焦急得如热锅上的蚂蚁。这是我最后一次参加书法班的现场书画赛了,那些传统名校的老师为了选拔到优秀人才都在现场看着呢!难道就以这种方式草率地结束?“给,用我的。”小叶把钢笔递了过来。欣喜之余突然想起:小叶,我们可是最大的竞争对手啊!你怎么就……“慢慢来,别着急。我画完了,别担心。”在小叶微笑目光的注视下,在结束前的最后几秒交出了作品。

  “谢谢,你这——真是——笨蛋!”我把头埋入小叶的肩膀,任由泪水一遍又一便地流过……

  后记:这幅幅画面,埋藏在了记忆的深处,很轻、很柔、很美,每每想起,就会泪流满面。

  【导师点评】

  片段组合,剪材高妙。三个镜头,剪接了社会、家庭、学校中关于“爱”的三个素材,从不同侧面共同表现“爱”这一主题带给小作者心底的触动,显现出小作者较高的剪材技巧。

  人物描写,精彩纷呈。文章中运用了大量准确的动词表现人物的特定动作,通过大量生动的形容词表现人物特定的情态,加上白描的手法,这些描写手段,使人物立体、形象丰满、个性鲜明。

  处处点题,处处有力。文章开篇题记与结尾后记互为呼应,起到了明显的点题效果。三个镜头中,每个镜头都由两部分构成,前面叙述描写事件片段,后面通过抒发情感点题。使文章衔接自然,点题有力。

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