语言知识及其运用

　　专题五：句子的选用和仿用、句式变换

　　【考点透视】：

《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了 对语法(短语、单句、复句)、修辞等语文基础知识的考查。

　　【教学目标】：

　　知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。

　　【教学过程】：

　　一、引入真题，巩固知识

　　[2016•江西]下列句子变换后意思发生变化的一项是( )

　　A. 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂 的生命之花? 改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。

　　B. 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

　　C. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。

　　改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。

　　D. 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

　　改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。

　　【答案】D

　　【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不 是”“就是”，因此与 原意不符。

　　[2015•江西]下列与画线句子表意最相近的一项是( )

　　语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。

　　A房子能盖得高吗?B.房子能盖不高吗?

　　C.房子应该盖不高。D.房子是否盖得高?

　　【答案】A

　　【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。选项B的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最”，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。

　　二、模拟训练，查漏补缺

　　1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

人生如一首 诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨;

　　人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染;人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱， 少一些悲观的咏叹。答： 【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对 象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面 的，关键是选取的角度。至于自选话 题，可以选取熟悉的，以便有话可说。

　　答案：(示例1)人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭;

　　人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水;

　　人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。

　　(示例2)心灵如一方天空，应该多一些灿烂的阳 光，少一些灰暗的阴霾;

　　心灵如一片树林，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎;

　　心灵如一泓湖水，应该多一些彼此的包容，少一些汹涌的浪花。[来源:Z&xx&k.Com]

　　2. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

　　平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;

　　平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌;

　　平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚

　　【解析】本题意在考查仿用句式的能力。解答本题首先确定需要改变的和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行替换。句式要一致：……是……,……着……，只要你肯……。修辞要符合要求：使用比喻。话题要一致。

　　答案：梦想是花朵，等待着绽放，只要你用心;梦想是糖果，等待着品尝，只要你努力;梦想是土地，等待着结 果，只要你辛勤。

　　三、师生互动，总结知识

　　先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。

　　四、布置作业，课后巩固

　　布置作业：同步导练

　　五、教学反思

　　学生在平时要加强对相关题目的练习并做好笔记。