(一)(16分)

　　1、写出紫藤萝盛开的壮观，也暗示了生命长河的伟大。

　　2、用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这一片紫藤萝花的生逢其时，反映时代的发展和人类文明的进步，为作者深入地思考人生做铺垫。

　　3、不幸是有限的，生命长河是无限的，应该对对未来充满希望。

　　4、盛开的紫藤萝好象是一位老朋友，轻轻抚慰我受伤的心灵，让我对人生有了新的感悟、新的认识。

　　5、言之成理即可(如：松树常绿，我们学习的热情也要常在，不能三分钟热度。)

　　(二)(18分)

　　6、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思。(2分)

　　7、秘密：向日葵不向阳;弥天大谎：向日葵向阳(2分，每一点1分。)

　　8、独立特行，敢于坚持自我。(4分。说出个性给分2分，说出喜欢或不喜欢的理由给2分。)

　　9、不设统一答案。(4分，有明确的中心，语言流畅，给4分;中心明确语言但语言不流畅给3分;语言流畅但中心不很明确给2分;文不对题则不给分。)

　　10、不设统一答案。(4分。只要言之成理即可。观点明确，与文本内容联系密切，语言简明给4分;与短文有联系，中心较明确，语言较流畅给3分;与短文联系不密切，有一定的中心，语言尚可给2分;文不对题不给分。)参考答案：盲从会使人更加远离真理;任何事物都有特殊和例外;要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等。

　　(三)(8分)

　　11、①喂养②等同(一样)③怎么④马鞭。(2分。对2个得1分。) 18、略

　　12、策马、食马。(2分。每个1分。如答“策之”、“食之”也可。)

　　13、围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者不要埋没、摧残人才(或要识别、任用人才)方面回答。(2分。意对即可。)