精“备”“巧”抓迎中考

　　• 中考复习教学不同于新授教学，它要体现系统性、综合性和针对性。如何才能正确把握方向，抓住重点，突破难点，以提高复习教学的实效性呢?我想我们应该依据《课标》和中考英语考查目标和考查内容来确定我们的复习方案。

　　新课标与中考英语考查目标和考查内容

　　• 中考是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《新课程标准》所规定的英语毕业水平的程度，重点考查学生综合语言运用能力。这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。英语学业考试既要侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力，同时又要兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查。

　　中考英语复习原则

　　1.以生为本

　　• 复习不只是知识的总结和操练。应体现对学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

　　• 在复习的目的、内容、形式、方法上，都应关注学生，使学生“爱复习”。

　　• 注重自信心的培养，师生同舟共济;注重感情投资，挖掘学生内在潜力。

　　2.抓住课堂

　　• 启迪思维,新化知识

　　• 深化归纳,触类旁通

　　• 引入竞争机制,激发主体参与

　　• 注重开展“四个一”活动,提高听说读写能力

　　3.研究中考

　　• 解读考试标准，确立复习方向

　　• 对比历年试题，预测今年考点

　　• 分析评分标准，指导有效答题

　　解读考试标准，确立复习方向

　　考标指导作用示例：“2015年我市英语考标对语言知识和运用的要求是考生能够掌握语音、语法等基础知识，学会使用 《2015年岳阳市初中毕业学业考试标准》中所列出的1600左右单词和约390条习惯用语或固定搭配。