(一)选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分)

　　1、阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。(共4分)

　　周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 ② 。

　　(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是(2分)

　　A。追溯(shuò) “为”字的笔顺是：

　　B。追溯(sù) “为”字的笔顺是：

　　C。追溯(sù) “为”字的笔顺是：

　　D。追溯(shuò) “为”字的笔顺是：

　　(2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分)

　　A.①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物

　　B.①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物

　　C.①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物

　　D.①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物

　　2.汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是(2分)

　　A。上下平行，左右勾连。(打一字) 谜底：互

　　B。看时圆，写时方，寒时短，热时长。(打一字) 谜底：日

　　C。一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高

　　D。有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆

　　3、成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项。(2分)

　　A。温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B。门庭若市 舍生取义 刻舟求剑

　　C。守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D。闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐

　　4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分)

　　去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事;

　　揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。

　　A。悲 　喜 　　八百里大湖 　　B。乐 　忧 　　大湖八百里

　　C。喜 　悲 　　大湖八百里 　　D。忧 　乐 　　八百里大湖

　　5.学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是(2分)

　　A。只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。

　　B。我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。

　　C。为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。

　　D。我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。

　　6.对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是(2分)

　　A。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)

　　理解：“你不让我，我不让你”，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。

　　B。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(朱自清《春》)

　　理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。

　　C。我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)

　　理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。

　　D。我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

　　理解：把“希望”比作“路”，表明只要始终不渝地去探索\实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新的生活。

　　(二)填空(共9分)

　　7.默写(共4分)

　　(1)　　　　　　　　　　，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(1分)

　　(2)长风破浪会有时，　　　　　　　　　。(李白《行路难》)(1分)

　　(3)毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“　　　　　，　　　　　”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。(2分)

　　8. 阅读下面的连环画，完成填空。(5分)

　　上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》。连环画讲述的 ② 的情节，反映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，连冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。