本知识的难度较大，难以理解。学习合力时要把握合力的概念，理解同一直线上二力的合成（非加即减）。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件（一、等、反、一）、熟悉用点。平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互作用力在不同物体上是相同性质的力。

　　【常见考法】

　　中考对本知识的考查，主要以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重于基础知识的考查；一是综合性较高的计算题。需要加深理解的有：合力概念、二力平衡条件与浮力、简单机械考点相结合，常出难题。

　　【误区提醒】

　　应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体是否处于平衡状态，如果不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。如果物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力一定为0，由此可求出相关的未知力。

　　【典型例题】

　　例析1： 作用在同一直线上的两个力，合力为400N，若其中一个的大小为300N，则另一个力的大小为（   ）

　　A.一定是100N     B.一定是700N C.可能是700N    D.决不可能是0N

　　解析：

　　本题中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2.因F1、F2在同一直线上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种情况：（1）方向相反时F2为700N；（2）方向相同时F2为100N.

　　答案：C、D

　　例析2： 某同学用400N竖直向上的力提质量为50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为______.接着这个同学改用100N水平向右的力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为______，方向为 ______，物体受到的合力为______.

　　解析：

　　物体受到的重力G=mg=50kg×9.8N/kg=490N.某同学所用提力400N，小于重力，不能提起，物体处于静止。根据力的平衡概念，物体受到三个力（重力、拉力、支持力）的作用而平衡，合力为零。当用100N水平力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度做匀速直线运动，此时物体在运动方向上受到两个力的作用：拉力和摩擦力。根据二力平衡条件，可知两个力大小相等，即摩擦力为100N，方向跟拉力相反。即水平向左，由于物体做匀速直线运动，所以受到的合力为零。

　　答案：0；100N；水平向左；0.