五、实验与探究

　　24.做“观察凸透镜成像”实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是 。 适当调节凸透镜和光屏的位置，观察到光屏上出现清晰.倒立.缩小的烛焰像，这时测得蜡烛到凸透镜的距离u与凸透镜焦距f的大小关系应是_________________________，根据这个原理制成的仪器是________________。

　　25.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).

　　第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动(如图甲)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中;

　　第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图乙)，记下相应的示数;

　　第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块(如图丙)，记下相应的示数.

　　(1)若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据;

　　(2)比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;

　　(3)比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： .

　　26.我们已进行过学习探究“欧姆定律”。

　　(1)小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线，使电路连接正确;③如果不改接这根导线，对实验的影响是：

　　(具体说明是什么影响)。

　　(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是 Ω.

　　(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?

　　①写出你的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　②你提出这个建议的目的是： 。

　　27.(5分)三年一班同学用泡沫塑料为校运会制作吉祥物“菲菲”，小明.小轩.小杰三位同学分别制作了三把不同的电热锯，用来切割泡沫塑料，如图。制作过程中他们发现这些锯的切割能力不同。小明说：“电热锯的切割能力可能与电热丝的材料有关”;小轩说：“电热锯的切割能力可能与电源电压有关”;小杰说：“电热锯的切割能力也可能与电热丝的粗细有关”。为了验证猜想是否正确，他们找来了相应的器材通过实验来验证。

　　(1)请你选择其中一个猜想，提出验证的方法。

　　(2)在切割泡沫塑料的过程中，他们发现所使用的干电池很快就没电了，就连接上小灯泡也不亮。对于这些废旧电池，你应该怎样处理?