一、 选择题：(每小题2分，共40分)

　　1.思想品德课程是为初中学生 健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。( C )

　　A.知识水平 B.思维能力 C.思想品德 D.知识能力

　　2.《思想品德课程标准》制定的根据是 ( B )

　　①党的十六大精神 ②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材 ④《基础教育课程改革指导纲要(试行)》

　　A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②

　　3.“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的 ( D)

　　A.人文性特点 B.思想性特点

　　C.综合性特点 D.实践性特点

　　4.本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是 ( D )

　　①成长中的我 ② 我与他人的关系

　　③学生的学习评价 ④ 我与集体、国家和社会的关系

　　A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②④

　　5.本课程建构的基础是 ( A )

　　A.初中学生逐步扩展的生活 B.初中学生的独立思考

　　C.初中学生正确的认识自我 D.初中学生的道德践行

　　6.本课程的追求是 ( C )

　　A.促进学生课内与课外结合

　　B.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验

　　C.帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活

　　D.引导学生快乐地度过青春期

　　7.《思想品德课程标准》的设计力求增强课程的 ( A )

　　A.针对性、实效性、主动性 B. 针对性、思想性、主动性

　　C. 主动性、互动性、人文性 D. 实效性、主动性、方向性

　　8.思想品德课程的“分类目标”包括 (A )

　　A.情感态度价值观、能力、知识 B.思想品德教育

　　C.能力、知识、情感态度价值观 D.做负责任的公民

　　9.坚持 与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本理念之一。 (B)

　　A.“三个代表”重要思想 B.正确价值观念的引导

　　C. 社会主义主旋律 D. 党的基本路线

　　10.思想品德课程的主要任务是 ( D )

　　A.了解青少年的身心发展特征

　　B.培养学生爱护自然、保护环境的能力

　　C. 培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强

　　D. 加强初中学生思想品德教育

　　11.下列属于本课程分类目标中的“情感态度价值观目标”的是( A )

　　①亲近自然，爱护环境，乐观向上，意志坚强

　　②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信

　　③学会独立思考、提出疑问和进行反思

　　④尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正

　　A.①②④ B. ①②③ C .①③④ D.①②

　　12.下列属于本课程分类目标中的“能力目标”是 ( C )

　　①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力

　　② 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力

　　③增强自我调适、自我控制的能力，理智地调控自己的情绪

　　④培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力

　　A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ③④

　　13.下列属于本课程分类目标中的“知识目标”是 (B )

　　①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系

　　②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范

　　③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义

　　④了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况

　　A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③