25.(2015•大庆)(1)重铬酸钾(K2 Cr2O7)中Cr元素的化合价为　+6　.

　　(2)分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直接构成的是　①④　，由原子直接构成的是　②　，离子直接构成的是　③　.

　　①氧气 ②镁 ③氯化钠 ④二氧化碳

　　(3)硬水是指含较多　可溶性的钙、镁化合物　 的水，鉴别硬水和软水的最简便方法是加入　肥皂水　.

　　考点： 有关元素化合价的计算;硬水与软水;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.

　　专题： 化学式的计算;物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水.

　　分析： (1)根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题;

　　(2)根据构成物质的微粒解答;

　　(3)根据含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水;肥皂水能够区分软水和硬水;

　　解答： 解：

　　(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零，设铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素的化合价为x，则(+1)×2+2x+(﹣2)×7=0，则x=+6;

　　(2)①氧气是由氧分子构成;②镁是由镁原子构成的;③氯化钠是由氯离子和钠离子构成;④二氧化碳是由二氧化碳分子构成;

　　(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水;区别硬水和软水可加入试剂肥皂水，判断的依据是硬水与肥皂水产生的泡沫少，软水与肥皂水产生的泡沫多.

　　答案：

　　(1)+6

　　(2)①④;②;③;

　　(3)可溶性的钙、镁化合物 肥皂水

　　点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力.把净化水的方法在日常生活中的实际应用进行了综合考查，难度不大，出题新颖.从净水的方法着手，认真分析.

　　26.(2015•济南)按要求从氧气、硫酸钡、碳酸、氨气、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上.

　　(1)一种有刺激性气味的气体　NH3

　　(2)一种难溶于水的碱　Mg(OH)2

　　(3)一种能供给呼吸的单质　O2

　　(4)一种易分解的酸　H2CO3　.

　　考点： 化学式的书写及意义.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

　　解答： 解：(1)氨气是一种有刺激性气味的气体，其化学式为：NH3.

　　(2)氢氧化镁是一种难溶于水的碱，其化学式为：Mg(OH)2.

　　(3)氧气是一种能供给呼吸的单质，其化学式为：O2.

　　(4)碳酸不稳定，是一种易分解的酸，其化学式为：H2CO3.

　　故答案为：(1)NH3;(2)Mg(OH)2;(3)O2;(4)H2CO3.

　　点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

　　27.(2015•湖北)0.2%﹣0.5%的过氧乙醇[化学式(CH3COOOH)]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂.

　　(1)过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为　2：4：3　;

　　(2)欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液　20　克.

　　考点： 化学式的书写及意义;用水稀释改变浓度的方法.

　　专题： 溶液的组成及溶质质量分数的计算;化学用语和质量守恒定律.

　　分析： (1)根据化学式的意义来分析;(2)根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析解答.

　　解答： 解：(1)由过氧乙醇的化学式可知，1个过氧乙醇分子中含有2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子，故填：2：4：3;

　　(2)设需要20%的过氧乙醇溶液的质量为x，则

　　1000g×0.4%=20%×x

　　x=20g

　　故答案为：20.

　　点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

　　28.(2015•恩施州)建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.

　　(1)碳酸钠是一种重要的化工原料，其化学式为　Na2CO3　;

　　(2)恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似.A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图：

　　物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是　2H2Se+O2 2Se+2H2O　，其基本反应类型是　置换反应　.

　　(3)有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子.某有机物中C、H、0元素的质量比为6：1：8，则该有机物的最简式为　CH2O　(按C、H、0顺序).

　　考点： 化学式的书写及意义;微粒观点及模型图的应用;元素质量比的计算;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

　　专题： 化学反应模拟图型;化学式的计算;化学用语和质量守恒定律.

　　分析： (1)根据化合物的化学式的写法来分析;

　　(2)根据微观示意图的信息来分析;

　　(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.

　　解答： 解：(1)在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故填：Na2CO3;

　　(2)根据题干信息可知，A的化学式为H2Se，B的化学式为O2，C的化学式为Se，D的化学式为H2O，化学方程式为2H2Se+O2 2Se+2H2O，是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应;故填：2H2Se+O2 2Se+2H2O;置换反应;

　　(3)设该化合物的化学式为CxHyOz，则：12x：y：16z=6：1：8，则x：y：z=1：2：1，故填：CH2O.

　　点评： 本题考查了化学式的书写方法、化学方程式的写法以及根据化学式的计算，难度不大.

　　29.(2015•广东)如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：

　　(1)这种分子的化学式为　C2H4O2　;该物质是食醋的主要成分，化学名称为　醋酸(或乙酸)　.

　　(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为　1：2：1　.

　　(3)该物质中碳元素的质量分数为　40　%.

　　考点： 化学式的书写及意义;元素的质量分数计算.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： (1)根据分子结构模型来分析其化学式;

　　(2)根据该物质的分子结构来分析;

　　(3)根据化合物中，元素质量分数的计算方法来分析.

　　解答： 解：(1)由分子结构模型可知，该物质的1个分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为C2H4O2，食醋是醋酸(或乙酸)的水溶液;故填：C2H4O2;醋酸(或乙酸);

　　(2)由醋酸的化学式可知，1个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，故填：1：2：1;

　　(3)由醋酸的化学式可知，其中碳元素的质量分数为： =40%.故填：40.

　　点评： 本题主要考查了物质的微观构成方面的问题，充分利用微观示意图中所表现出来的信息是解题的关键.

　　30.(2015•漳州)“了解漳州，爱我家乡”.请结合所学化学知识回答问题：

　　(1)花果之乡﹣﹣漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩.甜美的水果中富含的果糖(C6H12O6)是由　3　种元素组成，其中碳、氢原子的个数比是　1：2　;硝酸钾(KNO3)是花卉、果树的重要肥料，它属于　复合　肥(填“氮”、“钾”或“复合”).

　　(2)旅游圣地﹣﹣东山风动石、龙文云洞岩、漳浦天福园是游览观光、品尝美食的好去处.海鲜﹣﹣鱼、虾主要富含　蛋白质　(填“维生素”或“蛋白质”);云洞岩盐鸡的制作需要用到食盐，食盐的主要成分是　氯化钠　.

　　(3)文明之城﹣﹣诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外.用墨写的字可以长时间保存，是因为碳在常温下化学性质　不活泼　(填“活泼”或“不活泼”);碳点燃能与氧气反应，其完全燃烧的化学方程式是　C+O2 CO2　;土楼里常设有水井，便于取水灭火，用水灭火的原理是　降低温度至可燃物的着火点以下　，石灰浆是修建土楼的主要材料之一，它与二氧化碳反应的化学方程式是　Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O　.

　　考点： 化学式的书写及意义;碱的化学性质;氯化钠与粗盐提纯;常见化肥的种类和作用;碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法;食品、药品与健康食品中的有机营养素.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律;碳单质与含碳化合物的性质与用途;化学与生活.

　　分析： (1)根据化学式的意义以及化肥的分类来分析;

　　(2)根据食物中富含的营养素以及物质的俗称、名称来分析;

　　(3)根据碳的化学性质、化学方程式的书写方法以及灭火的原理来分析.

　　解答： 解：(1)由化学式可知，果糖(C6H12O6)是由3种元素组成，其中碳、氢原子的个数比是6：12=1：2;硝酸钾(KNO3)中含有农作需求量比较大的钾元素和氮元素，属于复合肥;故填：3;1：2;复合;

　　(2)鱼、虾中富含蛋白质，食盐的主要成分是氯化钠，故填：蛋白质;氯化钠;

　　(3)由于碳在常温下化学性质不活泼，所以，用墨书写绘制的作品能长时间保存.碳完全燃烧生成二氧化碳，发生火灾时，一般用水来扑灭，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下.石灰浆的主要成分是氢氧化钙，与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水.

　　故填：不活泼;C+O2 CO2;降低温度至可燃物的着火点以下;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

　　点评： 本题考查了化学式的意义、食物中富含的营养素、碳的性质以及化学方程式的书写，难度不大.