1.D2.A3.B4.D5.略

　　附听力材料

　　1.chàngrán yóuyì gānhé wéimiàowéixiāo

　　2.真让人想不到啊!平时看不吊儿郎当的小明在这次考试中竟然独占鳌头!

　　3.明天再说吧，今天是没法通知大家了。你看，人早就走得一干二净，

　　4.同学们，考试就要开始了。大家都是久经考验的老将，对考场纪律、考试规则可以倒背如流，我就不再重复了。我作为一名裁判员。我将给大家庭提供最佳的服务，所以，有什么要求，请举手示意我;但裁判员的身分又要裁判席我必须公正，望我们互相关照，并原谅我的公正和严厉。最后祝大家考出优异成绩。

　　5.小张，你真“聪明”!这么简单的考试你都考不好，是不是不屑于考好，好让人家说你是低分高能啊?

　　6.(1).于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己

　　(2).大漠孤烟直，长河落日圆

　　(3).春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

　　(4).但愿人长久，千里共婵娟

　　(5).先行其言而后从之

　　(6).春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

　　(7)青山遮不住，毕竟东流去

　　7.规规矩矩 清清楚楚 仔仔细细 踏踏实实

　　8.(1)谢谢您不在这里抽烟!(2)小草娇嫩，请您爱护它!(3)请不要把自行车停放在这里!

　　9.①《水浒传》施耐庵 醉打蒋门神②《鲁滨逊漂流记》笛福 私逃离家，出海经商③《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 身带弹伤，坚持参加修建窄轨铁路④《骆驼祥子》老舍 在暴雨中拉车

　　10.(1)意旨(2)追问，责难(3)大概(4)思考

　　11 B

　　12.(1)大概读书都首先必须熟读文章，让文章所说的话都如同从自己的口里说出来的一样。(2)如同解开结在一起的绳子，对有些不理解的地方就暂且放下然后慢慢地去梳理它。

　　13.(1)熟读精思(2)略(必须扣住文章的主旨，有明确的观点且言之有理)

　　14.不懂土话，不被接受;采取措施，得到认可 (大意对即可，各2分，共4分)

　　15.“努力”指倡导用变通话教学并运用多种教学方式愉快教学。(大意对即可)“回报”一方面是学生取得优异成绩，另一方面是家长非常感激。(大意对即可，)

　　16.神态、动作描写(2分)生动地表现了查老师深受感动以及对学生的依依不舍之情，对学生的爱。(大意对即可。)

　　17.揭示了查老师转变的原因，推动情节发展，增加文采。(大意对即可。)

　　18.敬畏、赞美等。(大意对，答出一点即可)

　　19.善良、热爱学生、不图名利、责任心强、敬业奉献等。(大意对，答出一点即可。)。

　　20.变化：产生了高涨的学习热情;养成了说变通话的习惯;重情义，懂得感恩等。(答出一个方面，大意对即可。)影响：提高了学习兴趣;学会变通话，超出贫穷落后的农村，能够与外界对话沟通;掌握本领，改变家乡面貌;学会做人等。 (答出一个方面，大意对即可，前后两句的答案要对应。)

　　21.“被控制”、“责任”、“边缘化”。(3分，对一个给1分。)

　　22.只有善待自己并善待别人，才能拥有阳光心态(3分)。(“善待自己”也可用“不拿别人折磨自己”、“爱护自己”表述;“善待别人”也可用“不拿自己折磨别人”、“爱惜他人”表述。)如果回答“人应该善待自己，善待别人”也给3分;如果回答“人应该拥有阳光心态”给2分;

　　23.语气亲切，更有说服力。(2分，只答第一点给1分，)

　　24.主体部分是并列结构(1分)。这样安排，使论证更有条理(若答“层次清晰”也可)(2分)。

　　25.从学生生活的任一方面举例均可(3分)。举出例子(例子可以是具体的，也可以是概括的)给2分，作出对应的分析给1分。若不举例泛泛而谈给1分。