一、 基础(25分)

　　1、 文言诗歌默写

　　(1).潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)

　　(2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)

　　(3)先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》)

　　(4) ，化作春泥更护花。(龚自珍《乙亥杂诗》)

　　(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

　　(6) ，教然后知困。(《虽有佳肴》)

　　(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是： ，

　　。

　　(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是 ，

　　。

　　(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ? ”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下， ”;李煜在《相见欢》中长叹道：“

　　， ，是离愁。”

　　2、下列注音、字形有误的一项是( )

　　A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi

　　B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三

　　C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦

　　D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái

　　3、下列加点词使用不当的一项是( )

　　A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

　　C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

　　D、你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

　　4、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。

　　活动一：定方向 选书目

　　“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。

　　作家： 作品：

　　活动二：有步骤 深探究

　　选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：

　　活动三：精阅读 美汇报

　　经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：

　　二、 阅读(45分)

　　【古诗文】(一)

　　5、下列古诗词欣赏有误的一项是( )

　　A、《观沧海》中“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”体现了作者拨打的胸怀。

　　B、《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

　　C、《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。

　　D、李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。

　　(二)

　　阅读下列课内和课外文言文，完成6-12题(15分)

　　陋室铭

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　6、给下列加点的字注音：

　　①可以调素琴 ②无案牍之劳形

　　7、解释下列加点词的意思：

　　①谈笑有鸿儒 ②有仙则名

　　8、任选下面一句翻译：

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　我选 翻译：

　　9、下列表述有误的一项是( )

　　A、“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是矛盾的。

　　B、本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。

　　C、这篇明文的韵脚是“ing”。

　　D、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。