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2017年山西中考政治试题及答案(交往艺术新思维)

来源 :中华考试网 2016-11-28

  一、简答题

  1.下列哪一组礼貌行为是正确的( D )

  ①与女性见面时,要主动握手以示热情 ②听西方古典音乐时,要正装出席以示郑重 ③街头问路时,要先说礼貌的称呼语,再具体问路 ④见客人时,脚可以放在桌上,这样显得亲热随意 ⑤ 男士与女性并行进门时,要主动为之开门,并让女性先行

  A.②④⑤  B.①③⑤  C.③④⑤  D.②③⑤

  2.(2016·郴州)《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后,首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布,名列记录档案第一、二位的是大闹亚航事件中,谩骂、恐吓和威胁空服人员的安徽人张艳和江苏人王声。这启示我们( B )

  ①不文明行为会上升为社会主要矛盾 ②不文明行为影响人际关系的质量 ③对人有礼貌是与人友好交往必备的素养 ④文明礼貌是尊重他人的具体表现

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④

  3.(2016·云南)近年来,少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此,你想对这些人说( C )

  A.在国内可以不拘小节,出国要注意文明礼貌

  B.在做不文明的事之前,要注意周围是否有记者

  C.文明礼貌不仅体现个人修养,而且关系国家尊严和形象

  D.其他人也有不文明行为,不必太在意

  4.(2016·福州)说话是一门艺术,更是一门学问。某专家就说话之道给出建议:急事、慢慢地说;小事,幽默地说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说……这启示我们( A )

  ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  5.“山羊过独木桥”是某校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。按照惯例,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。然而,今年预赛中出现了新情况:有一组选手双方相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。这种做法当即引发了激烈争论。根据这则材料,小刘准备写一篇作文,下列四个立意中不能成立的是( D )

  A.从学生的做法切入,团结协作,互惠双赢

  B.从裁判的角度切入,没有规矩,不成方圆

  C.从学生的做法切入,尊重规则,方式创新

  D.从裁判的角度切入,竞争合作,水火不容

  6.(2016·株洲)据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力的促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是( D )

  A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结

  B.组内成员之间不需要竞争

  C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免

  D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标

  7.(2016·盐城)杨扬学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程。这说明了他( B )

  A.有较强的合作意识,但缺乏竞争观念

  B.能正确处理竞争与合作的关系

  C.认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系

  D.很自信,认为自己能战胜竞争对手

  8.(2016·滨州)弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和。这句话给我们的启示是( B )

  ①双赢是竞争最理想的结果 ②竞争会导致两败俱伤,因此国家间应避免竞争 ③人类要进步,国家要发展,就应在竞争中合作,在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼此期待的目标

  A.①② B.①③ C.②④ D.③④

  9.相容原则是人际交往中重要原则之一,是指人与人之间要形成融洽关系,在与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。人际交往中要做到相容,我们应该( D )

  ①正确认识人与人之间存在的差异,尊重彼此的个性

  ②伤害他人时真诚道歉,请求原谅 ③被人伤害时得理不让人,冤冤相报 ④要体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误或冒犯了自己,也不要斤斤计较

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  10.联合国教科文组织确立每年的11月16日为“国际宽容日”,以此呼吁全世界人民加强理解,和谐相处。下列选项中能体现宽容的是( C )

  A.以怨报怨,以牙还牙

  B.是非不分,曲直不辨

  C.宽厚待人,与人为善

  D.理解他人,苛求自己

  11.(2016·株洲)一名失去双手的顾客前往餐厅就餐他请求餐厅服务生给予帮助,一名年轻男服务生立即坐到他的对面,面带微笑的细心喂食,全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来,并上传至网络,获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们( C )

  ①人与人之间需要相互关爱,我们应该伸出热情的手,主动地帮助和关心他人 ②要平等待人,不歧视他人 ③尊重他人,能赢得他人的尊重和赞美 ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色,但要承担的责任却是相同的

  A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

  12.教育部正在探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案,作为教育测评的重要依据。这是因为( B )

  A.诚信的核心是善

  B.诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证

  C.诚信要求我们站在多数人利益一边

  D.对诚信的理解应与具体的情境结合起来

  13.(2016·德州)自去年以来,社会诚信建设的步伐再度加快,在京津冀,区域信用体系和奖罚联动机制启动,向各种失信行为说不;在上海,由于个人信用问题在公考门外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设( C )

  ①可以让人们在选择诚信时更有底气,对社会信用的前景更有信心 ②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径 ③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为

  ④有利于提高人们的诚信意识信用水平,形成诚实守信的社会氛围

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  14.诚实守信是中华民族的传统美德,是为人处世的基本准则,是我们交往的通行证。下列选项中不符合诚实守信要求的是( B )

  ①李刚是答应下午去看外婆,后来学打球就没去了 ②王明发现爸爸偷税漏税,到税务机关去举报他

  ③王芳答应与同学一起出黑板报,尽管自己感冒难受,还说自己没关系,坚持与同学一起出完了黑板报

  ④张华害怕妈妈批评,把自己买的小说说成是向同学借的

  A.②④ B.①④ C.①② D.②③

  二、简答题

  15.下面是关于开设“礼仪教育课程”的调查问卷统计表:

 

学生

市民

非常希望

19%

11%

希望

66%

59%

不希望

5%

6%

无所谓

6%

22%

  通过这个统计表,可以看出学生与市民在“礼仪”教育问题上的态度,其中是否希望开设礼仪教育课程问题上,这两个人群的:

  ①在“希望”一项中,学生与市民的意见为:学生和市民都希望开设礼仪教育课程,而且比例差不多;

  ②学生和市民意见最大的区别为最大区别在于市民“无所谓”的态度上,这说明市民群体开设的意愿不强烈。

  16.(2016·衡阳)2015年5月20日,衡阳市召开“创建全国文明城市”启动大会,在大会上发出“创建全国文明城市”的号召,为了响应大会的号召,为了提高全体师生文明素养,提升校园文明层次,营造优美育人环境,扎实推进学校精神文明建设工作,衡阳市教育局特制定了《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》。旨在经过2015年至2020年的持续推进,实现中小学文明校园创建活动100%覆盖,使文明校园创建工作成为我市精神文明建设的响亮品牌。为创建文明校园,中学生应当要讲礼貌,学会尊重他人,懂得礼让他人。

  礼让他人,我们在生活中应该怎么做?

  ①遵守秩序,树立礼让观念,不争不抢;②养成自觉排队的习惯;③将礼让行为落到实处;④乘坐公交车等公共交通工具时,看到老人、残障人士及孕妇,及时起身让座;⑤放学离开教室、学校时,在教室门口、楼梯口、学校门口不争抢,不相互拥挤;⑥同学之间,朋友之间不因小事情争吵,斤斤计较;⑦在家中,要礼让家庭成员,尊老爱幼,不以自我为中心;⑧提醒家人驾车出行时自觉遵守交通秩序,不超速,不抢道;⑨在公共场所给他人带来不便时,应主动道歉,请求对方谅解;⑩看到他人的争抢行为,及时提醒,防止意外发生;⑪礼让也不是一味地忍让。⑫礼让也要“当仁不让”。

  17.临近中考,老师号召全班同学在考前复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲,自己的学习资料秘而不宣,从不借给同桌,并希望同桌请假缺课,考试失手。

  根据材料,回答下列问题

  (1)你如何看待小明的做法?

  小明不能正确对待竞争与合作,未树立正确的竞争观念,不能正确对待竞争中的得失、成败。

  (2)在生活中我们怎样对待竞争与合作?

  在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系:合作与竞争相互联系,相互促进。合作中存在竞争,因为合作者之间往往有着各自不同的利益;竞争中需要合作,因为竞争者之间需要相互学习、相互帮助、互惠互利、共享成果。

  三、分析说明题

  18.2016年8月的某一天,某校高三学生张某上午放学时,在教室门口不小心踩了王某的脚,王某对张某破口大骂,张某忍无可忍,对王某大打出手,将王某打成重伤。目前,张某已经被警方刑拘。

  (1)上述悲剧中,过错方是张某还是王某?错在哪里?

  双方都有过错,都没有站在对方的角度去宽容、理解他人。

  (2)从上述悲剧中,你能够总结出哪些做人、做事的道理?

  在人与人之间的交往中,需要宽容和理解,学会换位思考。

  (3)践行上述做人做事的道理,对于青少年的健康成长有何重要意义?

  ①宽容是一种最高的美德,是一种境界和提高自己的有效方法;②学会宽容和理解,可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境;③宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵安宁和满足。

  四、实践探究题

  19.2016年6月26日,记者从山西省经信委获悉,山西省已有13家食品工业企业通过诚信体系评价,涵盖白酒、乳制品、食醋、肉制品、方便食品等行业,在守法经营、履行承诺、维护食品安全、承担社会责任等方面起到带动示范作用。

  山西某中学开展“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动。为此,九年级(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生,请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

  (1)围绕“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动,请

  写出你设计的班会主题。

  活动主题:“诚信在我身边”、“校园诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等。

  (2)请你设计一份校园中“诚信”情况调查统计表。

  例:校园“诚信”调查表(其他设计合情合理也可)

 

抄袭作业

考试作弊

失信于人

欺骗家长

从未出现

 

 

 

 

偶尔出现

 

 

 

 

经常出现

 

 

 

 

  (3)同学们在完成上述调查后,发现结果并不乐观,部分同学存在平时抄袭作业,考场上对答案,传纸条,打手势;生活中撒谎,言行不一等行为,针对这一问题,请你提出解决方案。

  ①在校园中开展丰富多彩的诚信教育活动,大力加强思想道德建设;②评选校园诚信标兵,以榜样力量示范他人;③各科教师在教学中自然渗透诚信教育;④学生们应提高思想道德素质,自觉做诚信之人。

  (4)请你围绕主题写出一种活动形式并运用所学知识阐述活动的意义。

  活动形式:演讲比赛、辩论会等。活动意义:能够让同学认识到加强未成年人诚信教育的重要性,理解知诚信、讲诚信的重要意义;提高自身的道德修养,争做诚信好青年,必须从小事做起。

  (5)为了搞好这项活动,你需要做哪些准备?至少写出两项。

  活动准备应围绕主题,符合活动形式。如查阅历史上的诚信小典故、现实生活中的诚信正反面例子,请求教师指导完善演讲稿;等等。

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