参考答案

　　一、文言文(39分)

　　(一)默写(15分，每题3分，错1字扣1分，扣完为止)

　　1.将军猎渭城 2.向来枉费推移力 3.古道西风瘦马

　　4.学而不思则罔 5.白草红叶黄花

　　(二)诗歌理解(4分)

　　6.(2分)抗金前线 7.(2分)B

　　(三)课内语段理解(8分)

　　8.(1)(2分)范仲淹(1分) 醉翁亭记(1分) 提示：错1字扣1分

　　(2)(3分)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种人的心情。 关键词：求、之、为

　　9.(3分)C

　　(四)课外语段理解(12分)

　　10.(4分)(1)过错，过失 (2)让

　　11.(2分)老人认为他是品德高尚的人，把这个情况告诉了王烈。

　　12.(2分)盗牛者被抓知悔改(只答“被抓”或“知悔改”扣1分)

　　13.(4分，各2分)A D

　　二、现代文(40分)

　　(一)灶头画(19分)

　　14、(4分)(1)掺入白酒的颜料调制法(在颜料中掺入白酒进行调制;或在水粉或水彩中掺入白酒的技法)

　　(2)湿壁作画法(采用湿壁作画)

　　15.(3分)C

　　16.(3分)作比较(1分) 突出说明湿壁作画法具有很高的艺术价值(2分)

　　17.(4分，各2分)B E

　　18.(5分)评分提示：不做判断扣1分，只有判断无分析不给分。概述“这段文字”内容2分，分析“这段内容”与选文段落关系2分。

　　示例：(1)没必要，“这段文字”主要介绍了灶头的种类和结构，而选文主要介绍灶头画，无需对灶头作详细介绍，且第③段已经说到了灶头画的绘制部位，再插入这些内容，就显得重复多余。(2)有必要，“这段文字”结构上照应了“有家必有灶，有灶必有画”，在内容上，插入灶头种类和结构的介绍，更便于读者理解灶头画的布局、主次等内容。

　　(二)心守一事(21分)

　　19.(2分，各1分)啸 啼

　　20.(3分)茶妈妈一辈子做茶(2分)，不求名利(1分)，喜欢茶(把古茶园当成自己的孩子，也当成家)(1分)。评分提示：在答到第一点的基础上，后两点答到任意一点即可得满分，如第一点只答“制茶的人”，得1分)

　　21.(8分，各2分)⑴微雕，或能在米粒上刻字(答“雕刻”得1分) ⑵写诗 ⑶也就是找个乐 ⑷用来养心

　　22.D(3分)，A(1分)

　　23.例一：诗句运用比喻的修辞手法，把满山红叶的峡谷，比作“为人准备的新房”(1分)，形象地表达了诗人对生活的热望(2分)，也表现了诗人内心的寂寞和对自我精神世界的坚守(2分)。 例二：“热烈”和“幽暗”形成对比(1分)，既写出老柏对生活的热爱(2分)，又写出他内心寂寞和对精神生活的坚守(2分)。

　　三、综合运用(11分)

　　24.(4分)制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》(或积极实施“文化地铁”工程，在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动) 商业浪潮的冲击

　　25.(4分，各2分)示例：唐诗宋词进地铁(2分)——唐宋风韵，风雅地铁(2分);校园诗歌进地铁(2分)——青春诗歌，活力地铁(2分)。评分提示：两空须关联，内容一致。

　　26.(2分)D

　　四、写作(60分)(参照2015年中考标准)