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2020济南市初中后高职高师(3+4)招生录取事项通知

来源 :中华考试网 2020-05-15

  各市招生(考试)院(中心、办公室),各有关招生院校:

  为做好2020年初中后高等职业教·育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制高职)、高等师范教·育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制师范)招生录取工作,确保录取工作公平公正、平稳顺利,现将有关事项通知如下:

  一、职责分工

  2020年我省初中后高等职业教·育、高等师范教·育招生录取继续实行省、市分级管理模式。省教·育招生考试院根据省教·育厅有关招生政策,负责制定全省初中后高等职业教·育、高等师范教·育招生录取工作方案。各市招生考试机构根据要求,制定本地的招生录取实施工作方案,做好政策宣传、生源发动、考生档案数据库组建与审核、考生志愿填报、投档录取等相关工作,受理招生录取过程中考生咨询及申诉。招生院校负责公布本校招生章程和招生计划,按照生源市的招生录取实施工作方案,做好招生录取工作。

  二、志愿填报

  (一)志愿填报条件

  1.初中后高等职业教·育、高等师范教·育招生对象为当年参加初中学业水平考试或中考的应届初中毕业生。2.五年制高职志愿填报分数线由各市按照生源计划划定并公布。3.五年制高等师范教·育(包括高职类学前教·育专业)志愿填报及分数线要求,按照《山东省教·育厅关于进一步做好初中起点高等师范教·育工作的通知》(鲁教师字〔2019〕4号)执行。分数线原则上按照初中学业水平考试满分分值的60%划定。初中学业水平考试成绩以等级或以“分数+等级”呈现的,参照初中学业水平考试满分分值60%的比例,由各市确定录取等级。考虑不同年度试题难易因素,录取分数线可适当浮动,但浮动比例一般不超过10%。4.疫情防控一线医务人员子女报考五年制高职院校,按省委办公厅、省政府办公厅《关于为疫情防控一线医务人员办好十二件事的通知》(鲁办发电〔2020〕40号)“参加中考,报考初中后五年制高等职业教·育并达到当地最低录取控制线的,按所报志愿直接录取”的规定执行。5.“3+4”对口贯通分段培养职业教·育、高等师范教·育实行定向招生,志愿填报及分数线要求,按省教·育厅文件规定执行。

  (二)志愿填报

  考生志愿填报通过市高中阶段招生录取统一平台进行。考生须按照市招生考试机构公布的网上填报志愿时间及程序登录报名网站,按步骤填写志愿信息。不经统一平台填报志愿的考生,招生院校不予录取。志愿批次设置由各市根据本市实际情况确定,其中,“3+4”对口贯通分段培养职业教·育、师范教·育应设为提前批志愿。

  三、组建档案

  初中后高等职业教·育、高等师范教·育志愿考生的电子档案由各市招生考试机构统一组建。档案内容包括考生基本信息(考生姓名、身份证号、考生类别、民族、政治面貌、毕业学校、联系地址、联系电话、学籍号、文化课成绩等)和志愿填报信息两部分。具体要求按照《山东省初中后高等职业教·育、高等师范教·育招生录取信息标准》(以下简称《信息标准》)规定执行。档案内容要在规定时间按数据库格式要求汇总上传省教·育招生考试院初中后高职录取网上检测系统。各市招生考试机构要以严肃认真的态度完成本市考生档案组建工作,确保考生档案数据库的真实性、准确性。

  四、招生计划

  5月19日—20日,院校编制分市生源计划及专业。招生院校生源计划及招生专业需要在网上进行填报及确认。院校开户各市招生计划一般不少于5人,招生专业在省教·育厅批准公布的专业中选定。

  5月20日—21日,院校招生专业计划如果在生源市有数量限制的,可在网上编制生源市招生计划的同时,将计划限定人数以公函的形式向生源市招生考试机构提出,由生源市公布。专业计划无人数限制的,仍按以往计划管理模式进行投档录取。

  2020年初中后高等职业教·育、高等师范教·育招生院校专业计划表5月22日,市招生考试机构下载并公布院校生源计划。8月10日—24日,院校生源市招生计划调整。院校根据各市投档生源情况,确定增加或减少生源市招生计划。院校招生计划调出调入生源市时,需要向生源市招生考试机构提出调出调入计划申请,由生源市审核同意后,通过网上编制计划管理系统执行。录取过程中,院校不得新增加生源地;对已经完成录取工作的市,不得重新投入计划录取考生。调整后的生源计划如果少于志愿填报考生人数,由市招生考试机构按照招生录取原则确定投档名单。在招生院校网上调整确定招生计划之前,生源市招生考试机构可以根据考生志愿及填报人数、分数等向招生院校提供《2020年初中后五年制高职(师范)院校志愿填报人数统计表》,以便招生院校准确掌握各市生源情况,为调整确定招生计划提供参考。

  2020年初中后五年制高职(师范)院校志愿填报人数统计表8月25日,市招生考试机构从网上编制计划管理系统下载院校最终计划信息。管理系统关闭后,不再接收任何院校的计划信息修改

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