二、简答题(本大题共7个小题，共40分)

　　31.(5分)纷繁多彩的各种生物，外形上差异巨大。但是，透过表面现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面，让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。

　　(1)除 外，不论植物界的花草树木，还是动物界的虫鱼鸟兽，都是由细胞构成的。

　　(2)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 。

　　(3)进行有性生殖的多细胞生物，都是由一个细胞——受精卵，经过 发育成新的生物体。

　　(4)每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。

　　(5)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，这类生物是 。

　　32.(8分)下图为“人体内物质交换示意图”，请据图回答下列问题。

　　(1)图中这种类型的血管是 ，据图说出两个判断的依据。① ;② 。

　　(2)根据图中血流的方向可知，与该血管B端相连的另一种类型的血管是 。

　　(3)血液由A流向B后，图中所示的物质减少的有 。

　　(4)运动时，该处血流速度明显加快，则该物质交换过程可能发生在人体的 中，说明你的理由。 。

　　33.(7分)技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。

　　(1)用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要 。

　　(2)犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的

　　(3)将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的 。

　　(4)清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有 关系。

　　(5)用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的 。

　　(6)以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有 (填题目序号);与植物呼吸作用有关的有 (填题目序号)。

　　34.(5分)反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。

　　(1)“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[ ] ;“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[ ] 。

　　(2)上述两类神经共同构成了[ ] ;控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[ ] 中。

　　(3)神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理 ，调节人体的各项生命活动。

　　35.(5分)5月份的原野，回荡着进入繁殖季节的布谷鸟“布谷……”的叫声。“布谷、布谷，种豆播谷。”这句古老的农谚将布谷鸟跟豆、谷联系到了一起。下面让我们从生物学的角度，进一步寻找这两者之间的关联。

　　(1)布谷鸟的繁殖与豆、谷的播种在同一时节进行，这不是偶然事件，影响这两者共同的环境因素主要是 。

　　(2)布谷鸟鸣叫是繁殖行为中的 行为，豆、谷种子中的胚由 发育而来，这说明布谷鸟与豆、谷的生殖方式都是 生殖。

　　(3)在豆、谷田中，布谷鸟以蝗虫等昆虫为食，是害虫的天敌。请据此写出一条食物链。

　　36.(5分)某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗?”

　　(1)你对这一问题做出的假设是 ，依据是 。

　　(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

　　从上表中可以看出，该实验的变量是 ;研究人员选择的两个观测点是 、 。

　　(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是 。

　　(4)该实例说明，生物与生物之间存在着 的关系。

　　37.(5分)某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。

　　(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多，温度变化过小，不易读数;水量过少，则可能出现 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。

　　(2)为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在图中画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)

　　(3)要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是 (填字母)。

　　A.火焰熄灭时

　　B.核桃仁灰烬凉透时

　　C.温度计显示的温度不再升高时

　　(4)已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)。 焦。

　　(5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。 焦