一. 复习要点

　　(一)词语

　　1. 能把握词语在具体语言环境中的意义和感情色彩。

　　2. 了解词的分类，对六种实词和六种虚词能加以辨别。

　　3. 能正确理解和运用学过的多义词、同义词、反义词。

　　4. 能修改常见的语病。

　　(二)句子

　　1. 理解句子含义，掌握理解句子的几种方法。

　　2. 能辨认并修改常见的病句。

　　3. 认识多种句式，并会典型的句式变换。

　　【模拟试题】(答题时间：60分钟)

　　词语

　　一. 根据下列句子的意思，分别概括出一个确切的成语：

　　1. 用自己的行动作出榜样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

　　2. 感情积聚在心中得不到发泄。　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　3. 形容非常赞赏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

　　4. 比喻同处，互相救助。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　5. 用新的眼光去看待。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　6. 赞美看到的事物好到极点。　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

　　7. 形容非常驯服恭顺。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　8. 忍不住笑了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　9. 无法计算那个数目，形容极多。　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

　　10. 没有根据的说法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

　　二. 在空白处填上反义词构成成语：

　　拈 　 怕 　 　　　　　　积 　 成 　 　　　　　　　　　 顶 　 立

　　深 　 浅 　 　　　　　　 　 　　 共赏　　　　　　　　　 　 见 　 怪

　　人 　 己　　　　　 　 奉 　 违　　　　　　　　　 　 辕 　 辙

　　自如　　　　　 　 　　 逢源　　　　　　　　　 　 　　 顿挫

　　三. 在空白处填上叠词构成成语：

　　夺目　　　　　　　　　 　 　　 不安　　　　　　　　　　　　 小心

　　告诫　　　　　　　　　 　 　　 玉立　　　　　　　　　　　　 文质

　　四. 在空白处填上近义词构成成语：

　　心 　 魄　　　　　　　　　仙 　 琼 　 　　　　　　　　　　　　　高 　 阔

　　愁 　 苦　　　　　　　　　凶 　 恶 　 　　　　　　　　　　　　　无 　 无

　　时 　 境 　 　　　　　　　　　 　 首 　 耳　　　　　　　　　　　　 盘 　 卧

　　声 　 迹　　　　　　　　　引 　 据 　 　　　　　　　　　　　　　左 　 右

　　五. 将下列各组词中不同类的一个找出来，画上横线：

　　1. 牡丹　　　　　　 碧桃　　　 青莲　　　 植物　　　 腊梅

　　2. 曲艺　　　　　　 电影　　　 歌舞　　　 报纸　　　 戏剧

　　3. 长江　　　　　　 黄河　　　 淮河　　　 珠江　　　 湖泊

　　4. 梧桐　　　　　　 森林　　　 白杨　　　 垂柳　　　 槐树

　　六. 按要求给下列词语归类：

　　⑴ 鲁迅　⑵ 朗读　⑶ 迅速　⑷ 愉快　⑸ 热爱　⑹ 科学　⑺ 注视　⑻ 经验

　　⑼ 勇敢　⑽ 愿意　⑾ 边疆　⑿ 历史　⒀ 优秀　⒁ 急躁　⒂ 调查

　　动词：

　　名词：

　　形容词：

　　七. 判断下列句子表达的意义是否一致，在括号里画“√”或“×”：

1. 　　　　　　　 (　　) 2. 　　　　　　　　　 (　　) 3. 　　　　　　　　　　　　　(　　) 4. 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

　　八. 判断下列句子中加点词的词性：

1. 2. 3. 4.

　　九. 在横线上填上恰当的助词：

　　1. 老师嘱咐 　　 话，我都记 　　 牢。

　　2. 这种事情对我来说真是见 　　 未见，闻 　　 未闻。

　　3. 这些吃 　　，穿 　　，用 　　，都是劳动人民用汗水换来的，怎能浪费 　　?

　　4. 这场联欢会开 　　 异乎寻常 　　 热烈。

　　句子

　　一. 根据下面句子的语气，判断其分别属于哪种句型：

　　1. 物候现象的来临决定于哪些因素呢?(　　)

　　2. 耳畔是一声渺远的鸡啼。(　　)

　　3. 形体成了沉重而又纷飞的思绪!(　　)

　　4. 阿公阿婆，割麦插禾。(　　)

　　二. 将下面的句子先换成“把”字句，再换成“被”字句：

　　1. 风刮得大叶杨东倒西歪。

　　2. 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

　　三. 把下面的句子改变人称换个说法：

　　1. 她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈妈就会好了。”

　　2. “我是一个美国兵，”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”

　　四. 将下面的陈述句改成反问句：

　　1. 谁也不能在敌人的鼻子底下睡大觉。

　　2. 每次想起志愿军战士的英雄事迹，我都会热血沸腾。

　　五. 修改下列病句：

　　1. 言行不一致的人是一种很坏的作风。

　　2. 我们要努力写作水平。

　　3. 王楠端正了学习的态度和目的。

　　4. 四川省又出土了一批新近两千年前的文物。

　　六. 在横线上填上恰当的关联词：

　　1. 　　　 多读多练，作文　　　 会进步。

　　2. 　　　 走到哪里，他　　　 听到乐声。

　　3. 　　　 你答应和小玲一起去看电影，　　　 该准时去叫她。

　　4. 这本小说有趣极了，　　　 我一口气就把它看完了。

　　5. 　　　 别人的意见不一定全对，我们　　　 要虚心听取。

　　6. 　　　 军校招生，　　　 我就报考军校。

　　七. 缩句：

　　1. 整个草原沉浸在一片迷蒙的雨雾里。

　　2. 弯弯曲曲的小路穿过茂密的白桦树林。

　　3. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

　　八. 扩句(至少扩两处)：

　　1. 冷风吹来。

　　2. 老师和同学们劳动。

　　【试题答案】

　　词语

　　一.

　　1. 以身作则　 2. 情郁于中　 3. 拍案叫绝　 4. 相濡以沫　 5. 刮目相待

　　6. 叹为观止　 7. 俯首帖耳　 8. 忍俊不禁　 9. 不计其数　 10. 无稽之谈

　　二.

　　轻;重　　　　　 少;多　　　　　 天;地　　　　　 入;出　　　　　 雅;俗　　　　　 少;多

　　损;利　　　　　 阳;阴　　　　　 南;北　　　　　 出;入　　　　　 左;右　　　　　 抑;扬

　　三.

　　熠;熠　　　　　 惴;惴　　　　　 翼;翼　　　　　 谆;谆　　　　　 亭;亭　　　　　 彬;彬

　　四.

　　惊;动　　　　　 露;浆　　　　　 谈;论　　　　　 离;别　　　　　 神;煞　　　　　 忧;虑

　　过;迁　　　　　 俯;帖　　　　　 虬;龙　　　　　 销;匿　　　　　 经;典　　　　　 思;想

　　五.

　　1. 植物　2. 报纸　3. 湖泊 4. 森林

　　六.

　　动词：⑵、⑸、⑺、⑽、⒂

　　名词：⑴、⑹、⑻、⑾、⑿

　　形容词：⑶、⑷、⑼、⒀、⒁

　　七.

　　1. ×　2. √　3. × 4. ×

　　八.

　　1. 动词;介词 2. 动词;介词　3. 介词;动词 4. 动词;介词

　　九.

　　1. 的，得　2. 所，所　3. 的，的，的，呢 4. 得，地

　　句子

　　一.

　　1. 问句　2. 陈述句　3. 感叹句 4. 祈使句

　　二.

　　1. 风把大叶杨刮得东倒西歪。

　　大叶杨被风刮得东倒西歪。

　　2. 我国古代劳动人民把这些自然现象称为物候。

　　这些自然现象被我国古代劳动人民称为物候。

　　三.

　　1. 她又像安慰我似的，说不久她爸爸一定会回来的，那时她妈妈就会好了。

　　2. 伞兵说他是个美国兵，还问我们是否愿意把他藏起来。

　　四.

　　1. 难道我们能在敌人的鼻子底下睡大觉吗?

　　2. 想起志愿军战士的英雄事迹，我怎能不热血沸腾?

　　五.

　　1. 去掉“的人”改为：言行不一致是一种很坏的作风。

　　2. 加上“提高”改为：我们要努力提高写作水平。

　　3. 去掉“和目的”改为：王楠端正了学习的态度。

　　4. 把“又出土了一批”和“新近”调换位置，改为：四川省新近又出土了一批两千年前的文物。

　　六.

　　1. 只有，才　　　　　　 2. 无论，都会　　　　　　 3. 既然，就

　　4. 因此　　　　　　　　　　5. 即使，也　　　　　　　　 6. 因为，所以

　　七.

　　1. 草原沉浸在雨雾里。

　　2. 小路穿过白桦树林。

　　3. 清香吹来。

　　八.

　　1. 一阵刺骨的冷风嗖嗖地吹来。

　　2. 全校的老师和同学们都在校园里劳动。