一、积累与运用

　　1.给加点的字注音。

　　①系百索子( )　　　　　　 ②门楣( )　　　③红苋菜( )

　　④络子( )　　　　　　　　　　 ⑤腌( )　　　　　 ⑥车胤( )

　　2.解释词语。

　　①曾经沧海难为水：____________

　　②与有荣焉：____________

　　③囊萤映雪：____________

　　④肃然起敬：____________

　　3.找出下列句子中的错别字并加以改正。

　　①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。

　　____________改____________

　　②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

　　____________改____________

　　③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。　　　　　　　____________改____________

　　④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。　　　　　　　　　　　　 ____________改____________

　　4.本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。文章流露出____________。

　　5.修改下列病句，每句只改一处。

　　①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。

　　②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。

　　③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。

　　④会议通过并讨论了他的建议。

　　6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。

　　例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　　仿句：语文是____________，让人____________;

　　语文是____________，让人____________;

　　语文是____________，让人____________。