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经验分享:初中补课需要注意的几大问题

来源 :中华考试网 2017-10-27

  面对中考,大多数家长会给孩子找补课班,一般而言补课分以下几种情况:

  1.一对一补课

  一对一补课也分两种,一种是到办学机构上课,还有一种是找在校老师或有经验的老师在家里上课。

  优点:根据孩子实际情况单独授课,针对性强,孩子可根据自己的情况随时向老师请教,效果较好。

  缺点:费用高,特别是导师,学费相当可观,选择一对一补课学费是需要考虑的首要问题。

  2.家长组织优秀教师小班上课

  这种班型一般不会超过10个人,一般来说学生的基础比较好,学习成绩接近,家长们租个民宅做教室,挖门盗洞请声望较高的老师授课。大家平均分摊费用。

  这种班型性价比较高,很受成绩好的学生家长欢迎。

  3.到办学机构补课

  选择到办学机构补课,家长们需要注意不要仅仅听取他们的宣传,而是必须到现场实地考察,多向过来人咨询。

  4.团补

  团补分两种,一种是全班大多数人都上,还有一种是根据成绩分成小班上课。由班主任老师牵头,上课的基本上是在校的任课老师,讲的内容是在校知识的补充或者扩展。

  其实,是否补课,选择什么形式补课,是很多中考生家长都感觉比较困惑的问题,我是一个刚刚结束中考的家长,仅就个人的认识和体会谈几点意见:

  1.如何面对团补

  初中团补现象比较普遍,我原来所在初中仅有2、3个班没有团补。当初我也没参加团补,主要是觉得自己家孩子在班里成绩不错,而团补的同学水平参差不齐,尽管费用并不算高,但实在是浪费时间。不过孩子在学校感到有些孤立,老师和同学有时候说话会背着她,特别是有些团补做过的题目,老师课堂上常常一带而过,毕竟大多数人都参加了,老师加快速度也很正常,于是孩子要求参加,就这样我们也加入了团补的行列。

  现在看来,参加团补是我作为一名自认为很负责任的家长做的最失败的一件事。初一初二没什么特别的感觉,只觉得自己反正也不差那点钱,让老师把想挣的挣到,换个心理平衡,再怎么说团补也不能说一点作用都没有,毕竟我们的任课老师水平并不差,最主要的是老师了解孩子的情况,能够跟课堂教学结合起来。到了初三改成小班原以为效果会好一些,结果却事与愿违。最大的问题就是,团补照顾的是大多数,而不是你个人,孩子属于被绑架了,时间都被团补占去,想自己安排复习非常困难。更重要的是,等我发现问题已经进入初三寒假了,此时再想改变补课方式确实不太容易,因为好的老师上课时间全都排满,根本插不进去,到外面去听大班课还真不如参加团补。

  那么到底应不应该参加团补呢?个人认为如果你的孩子基础很好,千万不要参加团补,那真是得不偿失。如果成绩中等,团补倒不失为一种比较合适的方式。如果在校成绩较差,想提高成绩不更换老师继续大帮哄,肯定不会有啥效果。

  2.怎样选择补课班

  掌握这样一条原则:适合自己的就是最好的。不要盲目听从某机构或某老师的单方面介绍,王婆卖瓜自卖自夸,没有人会说自己教的不好,需要进行实地考察,更需要针对自己孩子的情况去定。

  1)如果孩子自主学习能力很强,家长又懂得科学安排时间,根本就不需要补课,自己归纳总结,梳理知识体系,效果绝对是最好的。即使确有难题,到学校去请教老师,相信老师绝对不会拒绝回答,另外家长还可以帮助孩子到网上寻找答案或者解题思路,肯定能够得到解决。

  2)成绩很好,但家长还想要一份心安。这是很现实的情况,孩子是家庭的中心,为了孩子的成长,付出多少都心甘情愿。这样的孩子选择一对一或者导师小班授课比较合适,一起上课的孩子水平要比较接近,形成一个比学赶帮的氛围,几个孩子在一起有时候确实效率会更高一些。

  3.成绩并非十分突出,特别是没人看着就不学习的主儿,找个办学机构或者参加团补是一个有效的选择。尤其是在假期,家长需要上班,不能天天看着陪着,找个地方也不错嘛。

  很快就要进入寒假了,这是初三同学中考前的最后一个假期,利用好会取得卓越效果,在这里预祝16年参加中考的孩子都能取得满意的成绩!

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