初高二准确定位，有计划补弱增强

　　期中考试作为一学期里仅次于期末考试的一次综合性学习质量检测，往往是学生在整学期学习的转折点。据调查显示，94.6%的学生期中考试出现的丢分点会再次出现在以后的考试中;97.5%的孩子会因期中考试成绩不理想，在考试后很长一段时间内无法进入学习状态;考试失利的孩子中70%以上因为没有及时找到自己学习失利的真正原因，从而苦学无效，逐步失去学习兴趣，最终导致成绩直线下滑。而考试结束后的1-2周为“黄金补救周”，在这期间要重视考后的总结与分析。

　　初二、高二，作为承上启下的关键学年，学生在这一年是否能做好过渡，对于进入毕业班之后的学习，具有决定性作用。初二开始，学生逻辑思维能力的差异化逐步体现，成绩随之也会出现比较大的变动。学生是否能适应这种转化，是其能否打牢理科基础的关键;高二学生基本已经确定自己未来是学文科还是理科。除了个别科目需要会考，学习的重点已转变为高考科目的复习。尤其对理科而言，学科难度进一步综合和提升，对学生的想象能力、抽象思维能力有更高要求。在此阶段，学生一定要尽快对自己有一个准确定位，弥补知识漏洞，明确未来选科方向，同时为会考和高三复习做好预热，加固基础知识。