历史试题

　　试题命制力求突出主干知识，着重考查对学生高中学习乃至终身学习影响较大的历史知识。切忌只顾难题，忽略基础的情况。

　　试题命制更重视能力立意，着重考查学生对历史的感知以及对知识的真正理解和运用能力，同时也关注过程与方法、情感态度与价值观。

　　根据长春市初中历史教学的现状，试题命制会切合教学实际，遵循逐步探索、稳步提高的原则。

　　答卷时应注重读、审、答。对题目要认真阅读，审明试题的具体要求，领会题意，切不可按以往固定思维模式意会;要学会分析试题的结构成分，切忌出现丢问落问和答非所问的现象;答题时要字迹工整，条理清楚：有些考生答题时文字表达能力不足，语无伦次，不会概括，不得要领，有些考生采用“多答战术”，不管与题意有关无关，让阅卷老师去“挑选”，浪费答题时间，这些都是不可取的。

　　思想品德试题

　　中考试题会不断地引入新材料、创建新情境，侧重考查学生的学科与人文素养及创新意识。

　　在复习时，要有针对性的加强综合训练，逐步提高提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，真正提高解答各类题型的能力，避免生搬硬套。透彻解析典型例题，举一反三。

　　为锻炼提升学生分析问题能力，2014年中考对“说明、反映”类题型的答案作出要求：“说明、反映”类试题作答时一方面要归纳概括出材料说的是什么“现象”;另一方面要分析提炼出现象背后说明了什么“道理”，即通过什么反映了什么。两方面总体来说就是要透过现象看本质，由表及里。

　　紧扣时代脉搏，与时俱进，是思想品德学科的生命力所在，“关注家事、国事、天下事”，以时事热点问题为切入点，是思想品德中考命题的一大特点。考生要关注吉林省、长春市及国内重大时事，了解党和国家的重大方针政策，找出其与教材知识的结合点、联系点。要利用报纸、网络等资源，选取贴近生活实际，又能与课本知识相结合的热点材料进行专题复习。

　　仔细阅读材料，提取关键词和解读有效信息，找准答题角度;寻找相关联的教材知识点;语言规范，简洁精炼，层次清晰;合理分配时间，卷面整洁，字迹工整。