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2020年吉林中考语文模拟试题及答案(5)

来源 :中华考试网 2020-02-14

  一、基础•运用(共19分)

  一选择。阅读文段,完成题目。每题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(12分)

  ①在经历了三月的,咋暖还寒四月杏花春雨的飘飘洒洒淅淅沥沥后,夏季里的节日——妇rú皆知的端午便如期而至了。端午在农历五月初五,月、日都是五,故称重五。

  ②早在先秦时期,这一天被认为是“恶月恶日”。生于这一天的人,认为是会给父母和国家带来灾难的。有的人侥幸长大做了官,仕途也会因此遭遇坎坷。大约到秦汉之后,人们才想了一些办法,如在这一日喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲,以驱五毒、去瘟疫、除厄运。唐玄宗时,每年端午节都会发给百官“百索”,“百索”是五彩丝线拧成的绳子,可以佩戴在脖子上、腕上,一如今天的项链、手链。不知如今的首饰是否由此而来。这种彩索,据说是用以捆缚“五毒”的。所以这些祈祷求福性质的活动,都使我们的端午充满了古老的色彩。大约到了明、清之后,“恶日”慢慢变成“善日”。女孩儿在这一天头簪火红的榴花,出了嫁的女子回娘家。端午节也成了迎接夏日、亲人团聚的欢乐节。人们期盼端午到来,也是想念那香糯的粽子了。 ,吃上一口,犒劳一下寡淡的舌尖,满身疲惫顿时烟消云散。赛龙舟是端午节必不可少的项目,古往今来描写龙舟竞渡的作品不计其数,最令人心潮澎湃的,当推中唐诗人,张建封的《竞渡歌》:“……鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷。鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬。坡上人呼霹雳惊,竿头彩挂虹霓晕……”诗中描绘的热闹景象,让人 !

  ③如今,端午节被定为国家法定假日,再次唤醒了人们对传统文化的重视。人们在端午节的假期放松身心的同时,更可以营造浓郁的节日氛围,品味传统文化的韵味。

  【注】①(zhào)船桨。 ②斡(wò)波:划水。斡,转,运转。 ③瞬:目动,眨眼。

  1. 下列根据拼音写汉字、给加点字注音全都正确的一项是(2分)

  A. 孺 qí 澎 fēn B.儒 qǐ 澎 fèn

  C. 孺 qí 膨 fēn D.儒 qǐ 膨 fèn

  2.阅读第②段中《竞渡歌》片段,对诗句的表达效果理解不正确的一项是(2分)

  A.“棹影斡波飞万剑”,形容船桨上下翻飞迅速,溅起的水花犹如万把利剑飞向两边。

  B.“鼓声劈浪鸣千雷”运用夸张极言击鼓之声震天动地,写出了龙舟竞渡的声势浩大。

  C.“两龙望标目如瞬”赋予龙舟以人的神态,将两舟争相恐后驶向目标的情态活灵活现的展现出来。

  D.“坡上人呼霹雳惊”“霹雳”指“迅猛的雷声”,这里用“霹雳”来形容坡上观众的呐喊声骤起且惊天动地。

  3.根据语意,在横线处依次填入语句,最恰当的一项是(2分)

  A.慢慢剥开粽叶,露出色泽雪白的粽子,用筷子戳气,滚着白糖 流连忘返

  B.慢慢剥开粽叶,露出色泽雪白的粽子,用筷子戳气,滚着白糖 如身临其境

  C.色泽雪白的粽子被慢慢剥开,用筷子戳气,滚着白糖 流连忘返

  D.色泽雪白的粽子被慢慢剥开,用筷子戳气,滚着白糖 如身临其境

  4.龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字,同时表现出“舍我其谁”的气势,下列最适合印在彩旗上的一项是(2分)

  5. 以传统节日、节气为题材的对联也是别具特色的,下列各项与上联“端午午时人赏午”构成对联,最恰当的一项是(2分)( )

  A.谷雨雨后禾享雨 B.立春春日客游春

  C.小雪雪中郎堆雪 D.中秋秋夜夜悲秋

  6.学校开设了以“传统节日、二十四节气”为题材的诗词晨诵课程“栖息在农历的天空下”。同学们在老师的指导下品味诗句遣词炼字之妙,感受杜甫、苏轼等诗人博大的胸怀。学期末,老师请大家用一句话谈谈诵读最主要的收获。下列回答不恰当的一项是(2分)

  A.诵读活动让我更加优雅、诗意地生活。

  B.诵读活动让我了解了传统节日的内涵。

  C.诵读活动让我敏锐地感受到物候的变化。

  D.通读活动让我走近一个个伟大的灵魂。

  (二)填空。(每空1分,共7分)

  7.古诗文默写。(7分)

  (1)马上相逢无纸笔, 。

  (2)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: , 。

  (3)杜甫的《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是: , 。

  (4)王安石在《登飞来峰》中用“ , ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。

  二、名著阅读(7分)

  8.《西游记》中的人物个性鲜明。请从A、B语段中任选其一,作出判断并说明理由,再补写一个与人物相关的情节。(3分)

  A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”

  B:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了。”

  选择: 人物: 理由: 情节:

  9.结合小说《骆驼祥子》,完成练习。(4分)

  (1)下列有关虎妞的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )(2分)

  ①虎妞掏钱买车   ②虎妞假装怀孕

  ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻

  A.③④②①  B.②③①④  C.③②①④  D.②④③①

  (2)以下是不同时期的文学评论名家对《骆驼祥子》的评论,你最认同哪一种评价?请结合你的阅读体验说明理由。(2分)

  洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的,他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下,他们都有了生命,有了灵魂,使我们透解他们也有梦想,也有奋斗,也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁,可歌和可泣。

  ——司马长风(1976)

  老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让,在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。

  ——钱理群(1998)

  答:

  三、文言文阅读(共12分)

  阅读下面的文言文,回答问题。(12分)

  [甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家国,有卖油翁释担而立,晚之久而不去。见其发矢十中八九,但微领之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃念然曰:“尔安敢轻吾射!”翁日:“以我的油知之。”乃取葫芦置于地,以钱覆其ロ,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而之。

  (欧阳修《卖油翁》)

  [乙]孔子学鼓琴师裏子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四

  国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》也。”

  (选自《史记・孔子世家》)

  10.解释下列句中加点的词。(4分)

  (1)有卖油翁释担而立

  (2)但微额之

  (3)孔子学鼓琴师襄子

  (4)有间

  11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)尔安敢轻吾射!

  (2)师襄子辟席再拜。

  12.请结合文章内容,简要阐述甲、乙两文带给你的不同启示。(4分)

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