三、牛刀小试(共12分)

　　12.(8分)请你答出孔子在教育方面的成就。

　　13.(2分)请写出春秋时期的两位思想家。

　　14.(2分)请答出墨子的主张。

　　四、一试身手(共34分)

　　史海拾贝：

　　15.(6分)屈原是我国古代伟大的爱国主义诗人，他的诗流传甚广。能写出你最熟悉的几句诗来吗?(至少3句)

　　读读想想：

　　16.(5分)阅读下面《屈原》一诗：

　　一个铁铸的名字，飘在清白的水上，犹如一年又一年逐水而居的水草。让走进汨罗江的人们，无不带去凄楚无比的目光，忧患酿成的酒，醉倒了楚天的河山，镣铐和苦难与南飞的大雁，一同穿越秋天，一个单薄的身影，便如梦寐的蛾子一般，深入瘦得只剩下屈辱的大地。还有谁，能够目睹倒塌的春天。还有谁，会在《楚辞》的词章里永生。又是五月，又是，五月了，让我们的思念，在汨罗江的峡谷里，燃烧。

　　通过阅读《屈原》一诗，说一说人民为什么要纪念屈原?

　　人物模拟：

　　17.(5分)假如你是一名老中医，请把运用“望、闻、问、切”四诊法诊治病人的过程告诉大家。(100字左右)

　　历史论坛：

　　18.(5分)小明说：“孔子有3000多弟子，真是桃李满天下，不愧为大教育家。”小红不以为然：“孔子从教40余年，不过出了72个‘贤人’，有什么稀奇?”你以为如何?

　　字斟句酌：

　　19.(5分)“百家争鸣”中的“百”是确数还是虚数?

　　扩展平台：

　　20.(3分)请你分别写出与春秋战国时期思想家有关的建筑物。

　　阅读思考：

　　21.(5分)

　　孔子“因材施教”

　　孔子一生中最突出的贡献就是在教育方面，他创办了“私学”，自己聚徒讲学，从而打破了贵族对教育的垄断。他提出“有教无类”口号，招收学生没有门第、等级的限制。他的学生既有贵族子弟，也有陋巷贫民;既有鲁国人，也有别国人。孔子把“学而不厌，诲人不倦”作为座右铭，他经常教育学生说：“学而时习之，不亦说乎?”、“知之为知之，不知为不知。”、“三人行，必有我师焉。”

　　孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家。他承认学生个性的差异和程度的高低。平时，孔子非常注意观察，了解每个学生的爱好、个性和程度，熟记在心。在教学中，他一方面根据学生程度的高低和接受能力的大小，进行不同的指导。并针对不同的情况给予学生不同的回答。孔子的学生曾参的学问修养比较高，有一次向孔子问“道”，孔子就不直接点破，让他自己去领会。孔子走后，别的学生便问曾参老师的话的什么意思，他回答说：“老师所讲的道，就是‘忠恕’罢了。”说明他已真正领会了孔子的教导。另一方面，孔子还经常针对学生的不同缺点，对症下药地进行教育。

　　读了这一材料，你认为孔子的教育思想对你的学习有什么帮助或指导?

　　五、谈古论今(共30分)

　　22.“和为贵”是中国和平文化思想的集中表现。请你运用所学的知识归纳与“和为贵”相关的历史史实。运用中国古代有关“和为贵”的思想，给美国总统布什写一封信劝其应以和平的方式来解决伊拉克问题。