参考答案

　　一、阅读(60分)

　　(一)名句积累与运用(15分)

　　1.化作春泥更护花。 2.采菊东篱下，悠然见南山。

　　3.必先苦其心志，劳其筋骨。 4.庭下如积水空明，水中藻荇交横。

　　5. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。6. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死

　　7. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　(二)文言文阅读(15分)

　　(甲)9.子舆;战国。(1分)

　　10.①优厚的俸禄; ②通“向”，原先，从前;③如果;假使;④停止。

　　11.结合“二者心中有义，能舍生取义”或“与贤者相同，不丧失‘是心’”回答即可。(2分)

　　12.与不食嗟来之食对比(或反面论证“人有本心”的观点)(1分);本心丧失是渐变过程，时时反省(1分)。

　　13.修辞1分，结合选文1分，好处1分。(3分)

　　(乙)14.①做或作。②穿、穿着或穿戴。

　　15.①给长者让路(走在长者后面);②尧舜之道在于做到孝和悌(或言行按照尧的标准;或言行不按照桀的标准)。每点1分。

　　16.亦为之而已矣;或岂人所不能哉?所不为也。用自己的语言翻译这两句亦可。归纳不必理解为用自己语言回答。(2分)

　　(三)现代文阅读(25分)

　　17.①xiào ②duó ③kě ④guǎng

　　18. 突出那段日子给自己留下的恐怖印象，为下文写胡老师安慰我们作铺垫。从内容、结构两个方面回答;少写一个方面扣2分。不写为什么内容作铺垫扣1分。

　　19.为我画肖像;胡老师散步时常去宿舍探望我们(或胡老师让我给他说“书”;或耐心解答我们的提问;或在留言册上为我画军舰;或胡老师在柱子上画画)。每件事情2分，不简洁可扣1-2分。

　　20.①才华横溢(或画画水平高)②尊重学生(或对学生满怀殷切期望，或平易近人)此问回答善解人意或爱学生给1分。每问2分。

　　21.过渡(或承上启下)(2分);我终于在胡老师家见到了苦苦寻找四十多年的胡老师(2分)。

　　22.①珍惜(珍视)、怀念(回答热爱给1分)。②赞美、敬佩(回答爱戴、理解给1分)。每问2分。

　　23.渲染出一种美好愉悦的气氛(或烘托出胡老师的美好形象);表达我对胡老师的崇敬、热爱、赞美之情。每点2分。答“渲染气氛;烘托心情”只给1分。

　　(四)名著阅读(5分)

　　24.《红楼梦》;曹雪芹。(1分)

　　25.侧面烘托(1分)香菱学诗刻苦勤奋(1分)。

　　26.立意要紧(或不以词害意)(1分);注重积累(增加阅读量，或多读经典作品，或打好基础)(1分)。 二、写作略