二、古诗文积累和阅读(22分)

　　(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(4分)

　　夜半闻横管①

　　(宋

　　)程俱

　　秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。

　　一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。

　　曲终时引断肠声，中有千秋万古情。

　　金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。

　　【注释】 程俱(1077—1144)宋代史学家、文学家。①横管：即笛子。②金谷：即金谷园，位于洛阳，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。

　　7.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)

　　A.首联连用多个动词，以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。

　　B.颔联意为“一声笛声清脆高扬，飞上九天，响遏行云，把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。

　　C.颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。

　　D.尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。

　　8.下面对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)

　　A.这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。

　　B.颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念

　　。

　　C.诗人诗学柳宗元，受其影响，这首诗显得风格高亢激昂。

　　D.这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来，艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

　　(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分)

　　轼与弟辙，师父洵①为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵②光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。轼成《易传》，复作《论语说》;后居海南，作《书传》;又有《东坡集》四十卷……一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予③也。

　　(节选自《宋史·苏轼列传》)

　　【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。②浑涵：博大丰富。③自予：自居。

　　9.下列选项中节奏划分正确的一项是( )(2分)

　　A.其/体浑涵光芒 B.其体/浑涵光芒

　　C.其体浑涵/光芒 D.其体浑/涵光芒

　　10.

　　解释文中加点词语的意思。(2分)

　　师( ) 鲜( )

　　11.翻译下面句子。(2分)

　　轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。

　　12.苏轼对写文章有怎样的看法?请根据文段内容用自己的话概括。(2分)

　　13. 从短文中可以看出苏轼有怎样的品性?(2分)

　　(三)古诗文积累。(8分)

　　14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)

　　(1) ____，甲光向日金鳞开。

　　(2)沉舟侧畔千帆过，__________________。

　　(3)______________________，五十弦翻塞外

　　声。

　　(4)入则无法家拂士，___________________，国恒亡。

　　(5)在“生”与“义”二者不能同时兼得的情况下，《孟子》提出了“舍生而取义者也”的观点，而文天祥则在《过零丁洋》中用“_____________

　　__，_______________”与之呼应，表明了舍生取义的决心。

　　(6)自古就是“丝绸之路”重要商品输出地的江西宛若一艘巨轮，正乘着国家“一带一路”战略的东风扬帆起航，展现在我们面前的是一幅“______________，_____________”的画面(填写《次北固山下》中的两句)。