一、认真执行援鄂医务人员子女入学入园政策

　　市、县教育行政部门制定2020年学校招生意见时，要认真贯彻照顾子女入学政策，做到今明两个学年度——

　　驰援湖北医务人员的子女入学幼儿园的，按照家庭意愿安排进属地普惠性优质幼儿园;入读义务教育阶段学校的，纳入政策照顾对象;参加中考的，参照军人子女优待规定予以加分录取;报考本市三年中职的，按照家庭意愿直接录取;就读初、高中毕业年级的，所在学校提供备考应考、志愿填报等方面的专项服务。

　　市、县招生部门在录取工作中，要确保援鄂医务人员子女按照政策规定进入相关学校就读学习。

　　二、扎实开展援鄂医务人员子女关爱行动

　　1.“一对一”学业辅导。组织班主任开展学习规划辅导，指导学生科学制定学习生活计划，确定分阶段学习目标。组织任课教师精准开展线上学习辅导，重点针对学生薄弱学科，开展学习问题诊断、答疑解惑等，帮助提升线上学习效能;对于初高中毕业年级学生，重点做好复习备考指导。开学复课后，年级组制定个性化补习方案，压实补习责任，补长学业短板。

　　2.“一对一”生活引导。组织班主任或任课教师作成长导师，开展援鄂医务人员子女“暖心家访”活动，通过电话、视频连线等形式，与学生及陪护家长加强沟通，送达暖心关怀，掌握学生每天的学习、生活、心理等动态，引导学生致敬父母，以父母为榜样，以社会为课堂，从父母的实际行动中汲取成长力量，以饱满的精神面貌积极学习、快乐生活。

　　3.“一对一”心理疏导。建立援鄂医务人员子女心理支持援助制度，组织专兼职心理健康教师上好“五节网络微课”，开设科学普及课了解疫情相关知识，开设珍爱生命课学会尊重自然、敬畏生命，开设家国情怀课强化爱国主义教育、报效国家，开设责任感恩课培养责任担当，开设体育课强健体魄。同时，遴选心理健康教育名师，通过心理支持热线和网络辅导，为学生提供“一人一策”心理疏导和咨询服务，帮助他们坚定信心、科学应对，以积极健康的心态做好自我保护。

　　4.“一对一”家教指导。开设援鄂医务人员子女网上家长学校，组织家庭教育指导师，为陪护家长提供疫情防控和学习生活方面的线上家庭教育资源。推送市教育局编制的《徐老师带“彭城好爸妈”看微视频》专题节目，引导陪护家长因地制宜开展家庭教育、亲子关爱等活动，促进每个家庭完善自我防护，增进和谐家庭亲子关系。

　　三、严格落实援鄂医务人员子女关爱责任

　　1.建立爱心档案。各地各校要准确了解掌握在本地本校就读的援鄂医务人员子女情况，对其家庭、思想心理、居家看护、网上学习及需求困难情况等进行细致排摸，“一人一档”为援鄂医务人员子女建立基本情况和需求档案，确保排摸建档全覆盖。

　　2.落实责任分解。各相关学校要高度重视，明确一名学校班子成员直接负责，认真落实关爱工作要求，结合本地本校实际积极创新关爱政策措施，确保把好事做好、实事做实。学校要将参与关爱帮扶的校干教师名单、具体工作职责形成责任清单，报属地教育部门备案，按时上报工作进展。

　　3.完善保障机制。相关学校在抓好学习关爱的同时，要建立援鄂医务人员子女家庭日常生活保障机制，明确专人直接对接家庭，定期到家中开展走访慰问，做好生活必需品保障，做坚强后盾，共同打赢防疫阻击战。

　　徐州市教育局

　　2020年2月28日