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2019年江苏苏州中考语文试卷及答案(文字版)

来源 :中华考试网 2019-06-20

  阅读下面一篇文章,完成11~13题。

  可可西里观天人

  央广网西宁4月9日消息(记者章成霞刘泽耕)据中国之声《新闻纵横》报道,东经93.05度,北纬35.13度,海拔4612.2米,这是全球第二高海拔气象站——青海省五道梁气象站的坐标。从格尔木出发,沿青藏公路向西南方向行进,翻越连绵纵橫的昆仑山脉,进入广袤无垠的可可西里无人区,五道梁气象站就在那里。五道梁,地高天寒,气候多变,含氧量仅为海平面的50%左右,迄今没有建政,没有常住居民,公路两旁零星的饭馆和修车铺也都随季节迁徙

  过了五道梁,难见爹和娘”是流传在青藏线上的谚语。高原反应是五道梁给每位初来乍到者的“下马威”。

  张国玲:11月9日,我俩一个皮卡车。车开得快,路也不好全是坑。我俩头“嘣~嘣~”

  李路华:还冷得要命,皮卡车到处漏风,夜里零下三十多度。开了好长时间也看不见一个人,连个村子都没有。当时在西大滩吃的饭,也没电,吃了一碗面

  张国玲:没吃下,那会已经开始反应了,嘴皮已经青紫了

  李路华:头疼得厉害

  五道梁的土地是永冻层,气象站建在架空的水泥桩上,以免室内热量融化冻土造成房屋下

  坍塌。观测室在正北,观测场在正南。两亿多年前的沧海桑田造就了青藏高原,世界第三极通过大气环流影响着区域和全球的气候。1954年,青藏公路通车.1956年10月1日,五道梁气象站投入工作

  五道梁,每三小时一次每天八次观测记录气象数据,在雄鷹飞不过去的唐古拉山,高原的气象资料每一天都在进行全球交换。李路华说:“毎天都传,每个时次,每分钟都有新的。电不稳定网不稳定,就怕发报的时候断网断电。”张国玲也表示:“晩上做梦感觉报没发就特别着急起来一看是做梦就放心了。

  新鲜蔬菜、水果是五道梁的奢侈品,萝卜、土豆、白莱是餐桌的老三样。水冋样稀缺,得去五六十公里外的风火山凿冰取水。身材娇小的90后甘肃姑娘巩俐忘不了拉水的苦

  巩俐:冬天取水特别困难,就是凿冰。我们以前有个皮卡车,就是一个大桶提的那种。

  李路华:一桶水能用一个星期左右

  张国玲:洗完脸洗头,洗完头洗脚,洗完脚洗袜子刷鞋,以前的衣服穿得全都是油

  缺氧,更是无处不在的幽灵。在五道梁,人缺氧,植被缺氧,就连发电机都得吸氧后才能启动

  李路华:尤其有了家庭,有时两三个月见不到一次,再好的感情也冲淡了。

  张国玲:最麻烦的就是孩子问题

  巩俐:大概一岁两个月的时候回去,她就叫我婶婶!我觉得特别愧疚

  张国玲:那时候都舍不得生病,也不敢生病,因为没医院

  尝过高原的苦,甜也变得简单纯粹

  李路华:山上的太阳也大,月亮也圆也大

  张国玲:说什么几百年的大月亮啥的,我们那边基本上都能看上

  巩俐:那种彩色的云朵也经常能见到。冬天我们观测场外面就可以看到野生动物,野驴那些的,有时候还看见小兔子,也挺好的

  四季轮回,在这儿并不明显。热闹和冷寂,却有明显的分水岭。每年七八月,五道梁迎来短暂的夏天,青藏线上车来车往,一扫漫长冬季低气压带来的压抑和苦闷

  张国玲:到夏天可开心了,像那些旅游车过来,男生们看到路边旅游的那些穿裙子的女生他们都激动得不行.

  山上的生日从来没有过完整的蛋糕,再漂亮的蛋糕到了五道梁也被颠簸得面目全非;也没有直播的春晩,总是要滞后一两天才能看到,但这并不妨碍年轻人把这儿当成温暖的家。

  2017年,五道梁气象站建站第62个年头。小站观测、记录、传输着每一天的气象资料,为可可西里巡山队提供天气通报,为青藏铁路建设提供冻土数据,为藏区牧民提供牧草观测,也为无数的往来车辆提供道路积雪结冰报告。

  随着现代观测和信息技术的发展,2018年第一天,五道梁气象站正式开启远程观测、无人值守模式。张国玲、站长李路华、和李路华结为人生伴侣的现俐相继作别五道梁,进入格尔木气象局工作

  巩俐:我感觉就好像姑娘远嫁

  张国玲:那个车从大门出来的时候,就看着五道梁,我们两个一直眼泪哗哗的,也没说话,直在那哭,哭着哭着后面就睡着了

  每个月,他们还会踏上熟悉的青藏公路,翻越立着索南达杰雕像的昆仑山口,回五道梁检测维护设备,张国玲总会走进自己住过的房间。她说:“感觉房间以前能容纳好多东西,包括熬过的那些孤独,以前那些友谊。”

  小时候,张国玲心中的英雄是仗剑走天涯的侠客。长大后,她成了高原气象人,在离天空最近的地方观测万千气象。谁是英雄?张国玲表示:“对于我们来说,在五道梁这个地区‘躺着也是一种奉献,活着就是英雄’。”

  (选自“学习强国”,有删节)

  11.从全文看,可可西里观天人经历了哪些方面的考验?(3分)

  12.采用人物语言实录是本文的一大特色,这样写有什么好处?(4分)

  13.概括最后一段的主要内容,并谈谈这段文字的作用。(4分)

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