2017年江苏省苏州市工业园区中考语文模拟试卷

　　一、填空题(共6小题，满分26分)

　　1.根据汉语拼音写出汉字。

　　①(rú)　　 雅

　　②争　　 (yán)斗艳

　　③(huò)　　达

　　④闲情逸　　 (zhì)

　　2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

　　三月的江南渐渐在春风中复苏，沿河的柳枝范着新绿，层层叠叠的细枝在风中摇曳，那鲜活的嫩绿将大地点缀得生机昂然，鸟儿在枝头欢快地歌唱，我停下脚步侧耳顷听这悦耳的弦律，默享花儿们的芳香，思绪便飞舞在这诗一般的春意里……

错别字
改 正

　　3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

　　①采菊东篱下，　　。(陶渊明《饮酒》)

　　②　　，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

　　③何当共剪西窗烛，　　。(李商隐《　　》)

　　④感时花溅泪，　　。(杜甫《春望》)

　　⑤　　，西北望，射天狼。(　　《江城子》)

　　⑥山重水复疑无路，　　。(陆游《游山西村》)

　　⑦苔痕上阶绿，　　。(刘禹锡《陋室铭》)

　　⑧子曰：“　　，思而不学则殆。”(《论语》)

　　4.下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误?(　　)

　　A.《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事.

　　B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚.

　　C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等.

　　D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖.

　　5.《水浒传》中，鲁达在上梁山前有许多精彩表现，请在下列事情中任选一件简要概括(50字以内)。

　　①拳打镇关西 ②倒拔垂杨柳 ③大闹野猪林 ④单打二龙山

　　所选事件(填序号)　　。

　　6.阅读下列材料，按要求作答。

　　随着qq、微信等社交媒体的风靡，表情符这种“图形+注释”的合成信。息符正在一步步成为人们交流过程中必不可少的工具。据统计，2014年超过90%的网民在聊天时使用过“微笑、发怒、抠鼻”等喜闻乐见的表情符。

　　(1)2015年腾讯用户研究中心对qq网民使用表情符情况进行了调查并形成了柱状图，请仔细阅读，然后写出结论。

　　(2)假如你正在qq上与同学聊课文，对下列哪个选项中的人物适合使用?

　　A.父亲为了要造一栋有高台阶的新屋，栉风沐雨，待新屋落成，台阶造好，他却老了。

　　B.菲利普夫妇盼等于勒十年，出游时发现于勒和他们同处一船，他们却佯装不知。

　　C.在祖父的园子里，童年时的“我”跟着祖父栽花拔草，铲地浇菜，白由得像要飞。

　　D.旧毡帽们难得一亩田多收了三五斗，却遭遇万盛米行低价收米，换得的钞票极少。

　　二、解答题(共5小题，满分44分)

　　7.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

　　蒹葭

　　《诗经》

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

　　(1)这首诗在结构形式上的特点是　　。

　　(2)请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。

　　(3)对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?

　　A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。

　　B.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。

　　C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。

　　D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。

　　8.阅读《与朱元思书》选段，回答问题。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　(1)下面哪一组句子中加点词的意义相同?

A．#FormatImgID_1#	B．#FormatImgID_2#
C．#FormatImgID_3#	D．#FormatImgID_4#

　　(2)作者表现桐庐山水运用了多种手法，请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。

　　9.阅读下面一则文言短文，完成下列各题。

　　猎人化鹿

　　昔鄱阳郡安乐县有人姓彭，世以捕射为业。儿随父入山，父忽蹶然①倒地，乃变白鹿。儿悲号追鹿，超然远逝，遂失所在。儿于是终身不捉弓。至孙，复学射。忽得一白鹿，乃於鹿角间得道家七星符，并有其祖姓名，年月分明。睹之惋悔，乃烧弧矢②。

　　(选自《列异传》)

　　【注】①蹶(jué)然：跌倒的样子。②弧矢：弓和箭。

　　(1)把下面句子翻译成现代汉语。

　　①世以捕射为业。

　　②睹之惋悔，乃烧弧矢。

　　(2)文中儿子和孙子的做法有何不同?这个故事蕴含了怎样的道理?

　　10.阅读下文，完成下列各题。

　　钱，为什么买不到朋友

　　周保松

　　①《小王子》里狐狸对小王子说了以下一番话：“人类再也没有时间了解任何东西了。

　　他们都到商人那边去买现成的。可是贩卖朋友的商人根本就不存在。所以人类就再也没有朋友了。如果你想要朋友的话，那就驯养我吧!”在这里作者想告诉我们：人类已活在一个高度商品化的社会，许多事物都已变成有价商品，供人们直接用钱购买。但“友谊”拥有某些特别的性质，使它难以变为商品，因此无法在市场出售。

　　②什么是商品?商品是市场上供出售的物品和服务。它是有价的，价钱高低视乎市场供求，而非其本身的价值;它是冷冰冰的，流动方向纯粹由价钱决定，而不牵涉任何情感。

　　③什么是友谊?友谊是人与人之间基于自愿而建立的亲密关系。当一个人和另一个人成为好朋友，他们就会彼此关心、互相扶持，甚至在有需要时牺牲一己利益去帮助对方。朋友之间还会有高度的信任，可以互相坦露秘密而无需担心被人出卖，也可以在危难时将最重要的事情交托给对方且深信对方一定能办好。在友谊里面，我们无保留地向对方敞开却又不要求拥有对方，并尊重彼此的独立人格。

　　④情感与情感的交流、思想与思想的启迪是因人们之间真诚相处而产生的美好感觉，无法用金钱衡量。更重要的是友情的产生是志同道合的人走到一起，朋友与朋友的交往是有选择性的，不可能应市场需要而生产。大部分人懂得情谊不是商品，不好标价出售，金钱是买不到朋友的。但有些人却习惯于视人为工具，麻木于用钱衡量一切，误以为可以用钱来买朋友，结果自然是水中捞月，徒劳无功。

　　⑤没有朋友的生活干涸、孤独、无趣，好像是没有蜜蜂、没有蝴蝶、没有鸟儿的百花园。

　　既然用钱买不到朋友，我们就应带着一颗温热的心投入时间培护彼此的关系。人与人之间只有以爱赢得爱，以信任赢得信任，才能渐渐拥有美好的情谊。

　　(选自《南方周末》有删改)

　　(1)阅读全文，简析文章开头引用《小王子》语段的用意。

　　(2)阅读第④段，作者使用了哪种论证方法?请分析其效果。

　　(3)请结合生活实际，谈谈你对第⑤段划线句子的理解。

　　11.阅读文章，完成下列各题。

　　故乡 故人 故事

　　王迎春

　　①夜深，思绪常常将我带到过去，沿着时光的河道回流，打捞已沉入河底的往事，寻找我生命的故乡。记忆中的细节是缓缓的河流，那里的村庄傍河而居，河流就是我们慈祥的先祖，它的源头就是生命的起点。

　　②城市如村庄的天空，从村庄出来的人就像天空中的星星，遥远闪亮……小时候我就认为城里的二姑是有本事的人，她给了村里人许多向往，小学读完便离开了湖畔的村庄，成为第一颗天空中的星星。一晃荡，举家进城整整30年过去了。时光荏苒，如今的我也是天空中的星星，我没有因此而庆幸。相反，渐行渐远的村庄却成了我时常仰望的天空。

　　③30年间，村庄上的人们进进出出、生生死死。城里的二姑离开我们已快15周年，如流星陨落，没有人还记得当年她耀眼的光芒。就连二姑家的老式宅子连同屋旁的酒厂也被拆了建、建了拆，如同收割庄稼已经连续两茬。

　　④我回到了村庄，见到了童年时正当好年华的长辈，现在已是垂垂老矣。那天，中饭时分老人非留下我陪他小饮几杯，只见他不紧不慢地弯下身，朝着略显昏暗的角落摸索了几下，带出来的是一瓶不知哪年的老酒了。看那已然斑驳的招牌，我一眼认出就是我童年在乡下曾经见过的“大肚子”洋河，飞天敦煌图案虽已不再鲜艳仍一下子勾起了我陈年往事的怀想，岁月在这里变成了经年陈酿，我怎舍得打开?但又忍不住品味一口的冲动。拧开经久岁月的瓶塞，顿时满屋酒香，不醉自醉。

　　⑤从前，我曾一度想做个奔走乡里的厨子，就像村里的小李子，两把菜刀闹革命，耳朵两边各夹着一支甚至两支香烟，红光满面。四邻八舍做红白喜事都离不了他。我还艳羡他挥动菜刀的格局和气势，真是有声有色。热气蒸腾之下，看到肥头大耳的小李子一次又一次地抓起大勺，接二连三地尝着即将起锅的肉膘或虾米羹汤时，我想成为大厨的愿望愈加强烈。我不知道大厨还可以拿工钱，只以为忙乎半天混个嘴，混个酒足饭饱就是一件合算得要命的差事。类似厨子，村子里总有叫得出名字或叫不出名字的、入流或不入流的混饭碗的手艺人，木匠、瓦匠、石匠、厨师等等。

　　⑥杰坤二爷在我心目中肚里是有些墨水的，因为他会讲《水浒传》里的人物故事。一天他到我家串门，家里没有大人，他便与我们讲起了古戏。记得第一次讲的是《武松打虎》，他讲到扣人心弦处，就停下来了，说口渴。我连忙倒水。二爷又说加些糖就更好了。糖家里是有些的，我们都舍不得吃，但想要把古戏听下去，忙不迭地用小勺子放两下子，二爷一咕噜就喝下去了。又继续卖劲讲《武松打虎》的故事。一会二爷又停顿下来了，这次又说记忆力不行了，需要弄根烟接接力。听故事心切啊，我只好又把父亲放在柜里的香烟拆下来，递上一根又帮二爷点上。就这样，一个下午，家里的白糖都下二爷的肚了，香烟变成烟又散去了，我们把故事也听饱了。甚至有时奶奶留在锅头晚上用来煮粥的半碗饭，都被二爷一段《鲁提辖拳打镇关西》换下肚了。

　　⑦那时候乡村的秩序和诗意，常常用炊烟来意象。直到今天我可以理解为乡村农耕气象的全部要义就是填饱肚皮，炊烟是人间烟火旺盛的表征和延伸。吃了吗，吃过了，吃的啥，乡间的全部寒暄都带吃字呢!

　　⑧如今的我满怀惆怅，稀里哗啦地敲打着办公桌上的键盘，我不知我是否如当年的二姑一样成为天空中的那颗闪亮的星星，但村庄成了我时常仰望的天空。

　　(《人民日报》海外版2015年11月)

　　(1)请解释第①段“沿着时光的河道回流，打捞已沉入河底的往事”中“打捞”的意思。

　　(2)请概括作者在②一⑤段中所述事件。

　　(3)文章第⑥段杰坤二爷讲《武松打虎》设置了哪儿个波折?他这样做的用意是什么?

　　(4)试从词语使用的角度赏析第⑤段划线句子的表达效果。

　　(5)文章第②段与结尾都提到“村庄成了我时常仰望的天空”，这样的安排有何用意?请从结构、内容两方面简答。

　　三、作文.(共1小题，满分60分)

　　12.高尔基汲取外祖母之爱奋力开掘人生;宗璞感怀紫藤萝之美重启征程，玛丽•居里坚守信念，克服困难执著前行。每一段路途的跋涉，每一次心灵的蜕变都离不开来自他人、来自他物、来自内心深处“北斗星”的引领。你一定也曾心记“那颗明亮的星”搏击过生活，创造过美好。

　　请以“心中那颗明亮的星”为题写一篇文章。

　　要求：①将题目抄在答题卡上;

　　②诗歌、剧本以外文体不限;

　　③要少于600字;

　　④要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

　　2016年江苏省苏州市工业园区中考语文模拟试卷

　　参考答案与试题解析

　　一、填空题(共6小题，满分26分)

　　1.根据汉语拼音写出汉字。

　　①(rú)　儒　 雅

　　②争　妍　 (yán)斗艳

　　③(huò)　豁　达

　　④闲情逸　致　 (zhì)

　　【考点】根据拼音写字词.

　　【分析】本题考查学生汉字的书写，注意平时的积累.

　　【解答】①儒雅②争妍斗艳③豁达④闲情逸致(注意致不要写成志)

　　2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

　　三月的江南渐渐在春风中复苏，沿河的柳枝范着新绿，层层叠叠的细枝在风中摇曳，那鲜活的嫩绿将大地点缀得生机昂然，鸟儿在枝头欢快地歌唱，我停下脚步侧耳顷听这悦耳的弦律，默享花儿们的芳香，思绪便飞舞在这诗一般的春意里……

错别字	范	昂	顷	弦
改 正	泛	盎	倾	旋

　　【考点】常见易错字.

　　【分析】本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结.

　　【解答】范﹣泛 昂﹣盎 顷﹣倾 弦﹣旋

　　3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

　　①采菊东篱下，　悠然见南山　。(陶渊明《饮酒》)

　　②　天街小雨润如酥　，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

　　③何当共剪西窗烛，　却话巴山夜雨时　。(李商隐《　夜雨寄北　》)

　　④感时花溅泪，　恨别鸟惊心　。(杜甫《春望》)

　　⑤　会挽雕弓如满月　，西北望，射天狼。(　苏轼　《江城子》)

　　⑥山重水复疑无路，　柳暗花明又一村　。(陆游《游山西村》)

　　⑦苔痕上阶绿，　草色入帘青　。(刘禹锡《陋室铭》)

　　⑧子曰：“　学而不思则罔　，思而不学则殆。”(《论语》)

　　【考点】名篇名句默写;常见易错字.

　　【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.

　　【解答】(1)悠然见南山(重点字：悠)

　　(2)天街小雨润如酥(重点字：酥)

　　(3)却话巴山夜雨时 夜雨寄北

　　(4)恨别鸟惊心(重点字：惊)

　　(5)会挽雕弓如满月 苏轼(重点字：雕)

　　(6)柳暗花明又一村

　　(7)草色入帘青(重点字：青)

　　(8)学而不思则罔(重点字：罔)

　　4.下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误?(　　)

　　A.《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事.

　　B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚.

　　C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等.

　　D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖.

　　【考点】文学常识.

　　【分析】本题要结合名著知识来分析.在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节.

　　【解答】A.正确;

　　B.正确;

　　C.正确;

　　D.衍太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖.不是“沈四太太”.

　　故选：D.

　　5.《水浒传》中，鲁达在上梁山前有许多精彩表现，请在下列事情中任选一件简要概括(50字以内)。

　　①拳打镇关西 ②倒拔垂杨柳 ③大闹野猪林 ④单打二龙山

　　所选事件(填序号)　①②④③　。

　　【考点】名著综合.

　　【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.

　　【解答】鲁智深正直豪爽，好打抱不平，没有私心，即使是杀人也是为别人而杀，三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女.为此他不得不逃亡江湖，后来在赵员外的张罗下，在五台山出家当了和尚.把鲁智深关在庙里打坐修行，哪里有机会帮助众生，于是引出了大闹五台山这一场，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金刚，推翻了亭子，直闹得佛场众僧人“卷堂大散”.鲁智深看似犯戒的行为，其实是他对盲目修行的反抗.对于鲁智深的犯戒，作者只是让长老推荐去了东京大相国寺，在菜园子里做了一个菜头.这个看似不讲理、不受戒的花和尚，却有一身为民不惧水火的正义感.桃花山小霸王周通强抢民女，被他一顿铁拳;瓦官寺的和尚、道士无恶不作，成了他杖下之鬼;野猪林暗中护送好友林冲，有情有义，鲁智深简直就是一无私无欲的做好事的菩萨，救民于水火之中.鲁智深最终上了梁山，征辽得胜路过五台山，宋江率众好汉参禅，对智真长老如是讲：“智深和尚与宋江做兄弟时，虽是杀人放火，忠心不害良善，善心常在.”征方腊，鲁智深追杀敌将夏侯成，却迷路入了深山;得一僧人指点，从缘缠井中解脱，生擒方腊.后于浙江闻钱塘潮至，以为战鼓响，待要出去厮杀.当得知是潮信时，想起了师父曾经对他说过的“听潮而圆，见信而寂”的话头，于是焚起一炉好香，在禅床上坐化而去.

　　答案：①②④③

　　6.阅读下列材料，按要求作答。

　　随着qq、微信等社交媒体的风靡，表情符这种“图形+注释”的合成信。息符正在一步步成为人们交流过程中必不可少的工具。据统计，2014年超过90%的网民在聊天时使用过“微笑、发怒、抠鼻”等喜闻乐见的表情符。

　　(1)2015年腾讯用户研究中心对qq网民使用表情符情况进行了调查并形成了柱状图，请仔细阅读，然后写出结论。

　　(2)假如你正在qq上与同学聊课文，对下列哪个选项中的人物适合使用?　D

　　A.父亲为了要造一栋有高台阶的新屋，栉风沐雨，待新屋落成，台阶造好，他却老了。

　　B.菲利普夫妇盼等于勒十年，出游时发现于勒和他们同处一船，他们却佯装不知。

　　C.在祖父的园子里，童年时的“我”跟着祖父栽花拔草，铲地浇菜，白由得像要飞。

　　D.旧毡帽们难得一亩田多收了三五斗，却遭遇万盛米行低价收米，换得的钞票极少。

　　【考点】图(表)文转换.

　　【分析】这是一道图表(文)转换题，考查了考生的积累运用、分析概括和仿写能力.解答此题需先审题，明确题目要求;描述漫画的内容时画面上有的都要叙述出来，包括文字，要注意按一定的顺序描述;谈漫画的启示是语言要简练.

　　【解答】(1)考查了考查了考生分析概括能力，先读懂材料，再结合每一则材料分析.从图表中我们可以看出表情符随着年龄的增加而减少.

　　(2)考查了考生分析能力，结合语境，结合qq语言简洁、形象的特点，不难判断答案是D.

　　答案：

　　(1)表情符随着年龄的增加而减少

　　(2)D

　　二、解答题(共5小题，满分44分)

　　7.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

　　蒹葭

　　《诗经》

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

　　(1)这首诗在结构形式上的特点是　重章叠句　。

　　(2)请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。

　　(3)对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?　D

　　A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。

　　B.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。

　　C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。

　　D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。

　　【考点】爱情闺怨诗.

　　【分析】本诗是《诗境》中的一篇.为先秦时代汉族民间情歌.全诗三章，每章八句.此诗曾被认为是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得;现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷.

　　【解答】(1)全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力.

　　(2)这首诗每章开头的两句诗用的是“兴”，诗人以秋景起兴，既点明了季节和环境，又渲染了凄清的气氛，恰到好处地衬托出人物痴迷、怅惘的感情，真可谓情景交融，向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或：冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面.

　　(3)D项“求而不得的绝望之情”表述错误，主人公为了自己心爱的人而上下求索，不管艰难险阻，矢志不渝，这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神.故选：D.

　　答案：

　　(1)重章叠句

　　(2)①点明季节和时间②渲染冷清、萧瑟的氛围

　　(3)D

　　译文：

　　芦苇茂密水边长，

　　深秋白露结成霜.

　　我心思念的那人，

　　就在河水那一方.

　　逆流而上去追寻，

　　道路崎岖又漫长.

　　顺流而下去追寻，

　　仿佛就在水中央.

　　芦苇茂盛水边长，

　　太阳初升露未干.

　　我心思念的那人，

　　就在河水那岸边.

　　逆流而上去追寻，

　　道路险峻难攀登.

　　顺流而下去追寻，

　　仿佛就在沙洲间.

　　芦苇茂密水边长，

　　太阳初升露珠滴.

　　我心思念的那人，

　　就在河水岸边立.

　　逆流而上去追寻，

　　道路弯曲难走通.

　　顺流而下去追寻，

　　仿佛就在沙洲边.

　　8.阅读《与朱元思书》选段，回答问题。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　(1)下面哪一组句子中加点词的意义相同?　C

A．#FormatImgID_6#	B．#FormatImgID_7#
C．#FormatImgID_8#	D．#FormatImgID_9#

　　(2)作者表现桐庐山水运用了多种手法，请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。

　　【考点】文言文阅读综合;一词多义.

　　【分析】参考译文：

　　水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底.游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰.泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听.蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停.像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来.那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返.横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光.

　　【解答】(1)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案.

　　A.奇异的山，灵异的水.异：灵异，奇异/使宫内和朝廷奖罚方法不同.异：不同.

　　B.凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.奔：奔跑的马/屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面.奔：跑.

　　C.猿猴长时间地叫个不停.绝：停止，消失/各种声响全部消失了.绝：停止，消失.

　　D.有时也可以见到阳光.见：看见/才能和美德不能表现在外面.见：通“现”，表现;显现.

　　故选：C.

　　(2)本题考查分析文章写作技巧的能力.文中写景运用的手法较多，比如：“水皆缥碧，千丈见底”，夸张;“急湍甚箭，猛浪若奔”，比喻等.答题时，举出例句，指出手法，分析作用.例如：“水皆缥碧，千丈见底”运用夸张，突出富春江江水深而清的特点.

　　答案：

　　(1)C

　　(2)“水皆缥碧，千丈见底”运用夸张，突出富春江江水深而清的特点.

　　9.阅读下面一则文言短文，完成下列各题。

　　猎人化鹿

　　昔鄱阳郡安乐县有人姓彭，世以捕射为业。儿随父入山，父忽蹶然①倒地，乃变白鹿。儿悲号追鹿，超然远逝，遂失所在。儿于是终身不捉弓。至孙，复学射。忽得一白鹿，乃於鹿角间得道家七星符，并有其祖姓名，年月分明。睹之惋悔，乃烧弧矢②。

　　(选自《列异传》)

　　【注】①蹶(jué)然：跌倒的样子。②弧矢：弓和箭。

　　(1)把下面句子翻译成现代汉语。

　　①世以捕射为业。

　　②睹之惋悔，乃烧弧矢。

　　(2)文中儿子和孙子的做法有何不同?这个故事蕴含了怎样的道理?

　　【考点】文言文阅读综合;文言翻译.

　　【分析】参考译文：

　　从前，鄱阳郡安乐县有个人姓彭，他家世代以打猎为业.(一天)他儿随他进山，他忽然昏倒在地上，变成了一只白鹿.儿子悲痛大哭去追赶这只鹿，但很快跑远了，不知跑到哪里去了.儿子从此终身不拿弓箭.到孙子头上，又学着射箭打猎.有一次射得一只白鹿，在鹿角中间得到一个道家的七星符，并有他爷爷的姓名，连年月日期都相符.看见这个七星符惋惜悔过，于是烧掉了弓和箭.

　　【解答】(1)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有：

　　①世：世代;以…为：把…作为.句子翻译为：他家世代以打猎为业.

　　②之：代词，代七星符;惋：惋惜;悔：后悔.句子翻译为：看见这个七星符惋惜悔过，于是烧掉了弓和箭.

　　(2)本题考查筛选文章信息、归纳文章主旨的能力.根据文中信息“儿于是终身不捉弓”“至孙，复学射”“乃烧弧矢”，可以概括出第一空的答案：儿子弃弓不捕杀，孙子捕杀白鹿，后烧弓矢;从儿子和孙子不同的做法，及最后的结果，我们应该懂得：要牢记生活教训，爱护美好，不伤害生灵，不执迷不悟等.

　　答案：

　　(1)①他家世代以打猎为业.

　　②看见这个七星符惋惜悔过，于是烧掉了弓和箭.

　　(2)儿子弃弓不捕杀，孙子捕杀白鹿，后烧弓矢，我们要牢记生活教训，爱护美好，不伤害生灵，不执迷不悟等.

　　10.阅读下文，完成下列各题。

　　钱，为什么买不到朋友

　　周保松

　　①《小王子》里狐狸对小王子说了以下一番话：“人类再也没有时间了解任何东西了。

　　他们都到商人那边去买现成的。可是贩卖朋友的商人根本就不存在。所以人类就再也没有朋友了。如果你想要朋友的话，那就驯养我吧!”在这里作者想告诉我们：人类已活在一个高度商品化的社会，许多事物都已变成有价商品，供人们直接用钱购买。但“友谊”拥有某些特别的性质，使它难以变为商品，因此无法在市场出售。

　　②什么是商品?商品是市场上供出售的物品和服务。它是有价的，价钱高低视乎市场供求，而非其本身的价值;它是冷冰冰的，流动方向纯粹由价钱决定，而不牵涉任何情感。

　　③什么是友谊?友谊是人与人之间基于自愿而建立的亲密关系。当一个人和另一个人成为好朋友，他们就会彼此关心、互相扶持，甚至在有需要时牺牲一己利益去帮助对方。朋友之间还会有高度的信任，可以互相坦露秘密而无需担心被人出卖，也可以在危难时将最重要的事情交托给对方且深信对方一定能办好。在友谊里面，我们无保留地向对方敞开却又不要求拥有对方，并尊重彼此的独立人格。

　　④情感与情感的交流、思想与思想的启迪是因人们之间真诚相处而产生的美好感觉，无法用金钱衡量。更重要的是友情的产生是志同道合的人走到一起，朋友与朋友的交往是有选择性的，不可能应市场需要而生产。大部分人懂得情谊不是商品，不好标价出售，金钱是买不到朋友的。但有些人却习惯于视人为工具，麻木于用钱衡量一切，误以为可以用钱来买朋友，结果自然是水中捞月，徒劳无功。

　　⑤没有朋友的生活干涸、孤独、无趣，好像是没有蜜蜂、没有蝴蝶、没有鸟儿的百花园。

　　既然用钱买不到朋友，我们就应带着一颗温热的心投入时间培护彼此的关系。人与人之间只有以爱赢得爱，以信任赢得信任，才能渐渐拥有美好的情谊。

　　(选自《南方周末》有删改)

　　(1)阅读全文，简析文章开头引用《小王子》语段的用意。

　　(2)阅读第④段，作者使用了哪种论证方法?请分析其效果。

　　(3)请结合生活实际，谈谈你对第⑤段划线句子的理解。

　　【考点】议论文阅读综合;论证方法.

　　【分析】文章开头引用《小王子》语段引出论题：友谊无法再市场出售.通过商品和友谊的对比，指出友谊是人与人之间基于自愿而建立的亲密关系.友情不是商品，从论证了”钱是买不到朋友的.

　　【解答】(1)本题考查的是开头的作用，需要从内容和结构两个角度考虑，内容上写出了什么题干中已经给出，所以只需要考虑开头段结构上的作用，常见的作用有：引出中心论点(论题)，故事可以激发读者的阅读兴趣，并充当论证论点的论据.即：引出论题：友谊无法再市场出售 吸引读者阅读兴趣

　　(2)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答.因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答.即：对比论证，将大部分人对友情的正确理解与少数人对友情的误解作对比，强调了友情不是商品的观点.

　　(3)本题对重点句子的理解能力.解答这种题一定要结合具体的语境，结合现实中最能表达这句话的含义的生活中的事例进行阐述.

　　答案：

　　(1)引出论题：友谊无法再市场出售 吸引读者阅读兴趣

　　(2)对比论证，将大部分人对友情的正确理解与少数人对友情的误解作对比，强调了友情不是商品的观点.

　　(3)一次我的同桌的作业本忘在了家里，同桌借了我的作业本，答应第二天还我一本新的，结果第二天同桌却没来上学，几天后，听说同桌转学了，去了很远的地方，我想作业本他是不还了，既然这样，就权当送给他的分别纪念吧.可是，一个月后，我收到了一个快递，打开后，原来是同桌寄来的一本崭新的作业本.让我认识到同桌是个值得信赖的人，现在虽然我们不在一起学习了，但我们却成了最要好的朋友.

　　11.阅读文章，完成下列各题。

　　故乡 故人 故事

　　王迎春

　　①夜深，思绪常常将我带到过去，沿着时光的河道回流，打捞已沉入河底的往事，寻找我生命的故乡。记忆中的细节是缓缓的河流，那里的村庄傍河而居，河流就是我们慈祥的先祖，它的源头就是生命的起点。

　　②城市如村庄的天空，从村庄出来的人就像天空中的星星，遥远闪亮……小时候我就认为城里的二姑是有本事的人，她给了村里人许多向往，小学读完便离开了湖畔的村庄，成为第一颗天空中的星星。一晃荡，举家进城整整30年过去了。时光荏苒，如今的我也是天空中的星星，我没有因此而庆幸。相反，渐行渐远的村庄却成了我时常仰望的天空。

　　③30年间，村庄上的人们进进出出、生生死死。城里的二姑离开我们已快15周年，如流星陨落，没有人还记得当年她耀眼的光芒。就连二姑家的老式宅子连同屋旁的酒厂也被拆了建、建了拆，如同收割庄稼已经连续两茬。

　　④我回到了村庄，见到了童年时正当好年华的长辈，现在已是垂垂老矣。那天，中饭时分老人非留下我陪他小饮几杯，只见他不紧不慢地弯下身，朝着略显昏暗的角落摸索了几下，带出来的是一瓶不知哪年的老酒了。看那已然斑驳的招牌，我一眼认出就是我童年在乡下曾经见过的“大肚子”洋河，飞天敦煌图案虽已不再鲜艳仍一下子勾起了我陈年往事的怀想，岁月在这里变成了经年陈酿，我怎舍得打开?但又忍不住品味一口的冲动。拧开经久岁月的瓶塞，顿时满屋酒香，不醉自醉。

　　⑤从前，我曾一度想做个奔走乡里的厨子，就像村里的小李子，两把菜刀闹革命，耳朵两边各夹着一支甚至两支香烟，红光满面。四邻八舍做红白喜事都离不了他。我还艳羡他挥动菜刀的格局和气势，真是有声有色。热气蒸腾之下，看到肥头大耳的小李子一次又一次地抓起大勺，接二连三地尝着即将起锅的肉膘或虾米羹汤时，我想成为大厨的愿望愈加强烈。我不知道大厨还可以拿工钱，只以为忙乎半天混个嘴，混个酒足饭饱就是一件合算得要命的差事。类似厨子，村子里总有叫得出名字或叫不出名字的、入流或不入流的混饭碗的手艺人，木匠、瓦匠、石匠、厨师等等。

　　⑥杰坤二爷在我心目中肚里是有些墨水的，因为他会讲《水浒传》里的人物故事。一天他到我家串门，家里没有大人，他便与我们讲起了古戏。记得第一次讲的是《武松打虎》，他讲到扣人心弦处，就停下来了，说口渴。我连忙倒水。二爷又说加些糖就更好了。糖家里是有些的，我们都舍不得吃，但想要把古戏听下去，忙不迭地用小勺子放两下子，二爷一咕噜就喝下去了。又继续卖劲讲《武松打虎》的故事。一会二爷又停顿下来了，这次又说记忆力不行了，需要弄根烟接接力。听故事心切啊，我只好又把父亲放在柜里的香烟拆下来，递上一根又帮二爷点上。就这样，一个下午，家里的白糖都下二爷的肚了，香烟变成烟又散去了，我们把故事也听饱了。甚至有时奶奶留在锅头晚上用来煮粥的半碗饭，都被二爷一段《鲁提辖拳打镇关西》换下肚了。

　　⑦那时候乡村的秩序和诗意，常常用炊烟来意象。直到今天我可以理解为乡村农耕气象的全部要义就是填饱肚皮，炊烟是人间烟火旺盛的表征和延伸。吃了吗，吃过了，吃的啥，乡间的全部寒暄都带吃字呢!

　　⑧如今的我满怀惆怅，稀里哗啦地敲打着办公桌上的键盘，我不知我是否如当年的二姑一样成为天空中的那颗闪亮的星星，但村庄成了我时常仰望的天空。

　　(《人民日报》海外版2015年11月)

　　(1)请解释第①段“沿着时光的河道回流，打捞已沉入河底的往事”中“打捞”的意思。

　　(2)请概括作者在②一⑤段中所述事件。

　　(3)文章第⑥段杰坤二爷讲《武松打虎》设置了哪儿个波折?他这样做的用意是什么?

　　(4)试从词语使用的角度赏析第⑤段划线句子的表达效果。

　　(5)文章第②段与结尾都提到“村庄成了我时常仰望的天空”，这样的安排有何用意?请从结构、内容两方面简答。

　　【考点】散文阅读综合.

　　【分析】这篇文章通过对往事的回忆，表达作者对乡村的怀念.全文可分为三个部分：第一部分(①～②)，开篇点题，点明“我”对乡村的怀念与向往;第二部分(③～⑦)，叙述“我”回到村庄的所见所感，回忆儿时乡村的记忆;第三部分(⑧)，首尾呼应，再次点明“我”对村庄的向往，“村庄成了我时常仰望的天空”.

　　【解答】(1)本题考查文中关键词语含义的理解.解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义.根据上下文可见，“打捞”的对象是“往事”，所以“打捞”可理解为对珍贵往事的追忆.

　　(2)本题考查文中事件的概括.解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出相应段落中的事件，根据人物和事件内容用简洁的话加以概括即可.②③段主要写了二姑走出了村庄;④段写回到村庄老人用洋河酒招待我;⑤段回忆当年小李子在红白喜事上厨艺的展示.

　　(3)本题考查信息的筛选及内容的理解.解答第一问，从原文中即可筛选出答案.第一次波折：“他讲到扣人心弦处，就停下来了，说口渴”;第二次波折：“一会二爷又停顿下来了，这次又说记忆力不行了，需要弄根烟接接力”.解答第二问，要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断.从事件下一段内容“直到今天我可以理解为乡村农耕气象的全部要义就是填饱肚皮，炊烟是人间烟火旺盛的表征和延伸”.可以看出二爷这样做是为了在那个饥饿的年代里能填饱肚皮.

　　(4)本题考查句子的赏析.解答此题按题目要求，抓住句中的关键词语，如：“一次又一次”、“接二连三”、“抓”等词语，写出它们对表现人物的作用及作者情感即可.结合句子意思可以看出，这些词写出了小李子的忙碌，以及我的羡慕，表现了我对儿时生活的怀念.

　　(5)本题考查段落在文中作用的分析.解答此题一般从结构与内容两方面进行分析.从结构上看，首尾段写到了相同的内容，形成了前后呼应，首尾圆合的完整结构;从内容上来看，这句话表现了作者对故乡的深切怀念，两次出现则是为了突出作者的这种情感，并突出作者对童年已逝，物是人非的怅然.

　　答案：

　　(1)对珍贵往事的追忆.

　　(2)二姑要走出村庄;老人用洋河酒招待我;小李子在红白喜事上展厨艺.

　　(3)波折：老人口渴要喝糖水、记性不好要抽烟. 用意：在那个饥饿的年代里能填饱肚皮.

　　(4)通过“一次又一次”、“接二连三”、“抓”等词语，写出了小李子掌勺时忙碌的情景，我的羡慕心理，表现了我对儿时生活的深情怀念.

　　(5)表现对童年故乡的深情回忆，对岁月的感慨，对物是人非的怅然.前后呼应，结构严谨.

　　三、作文.(共1小题，满分60分)

　　12.高尔基汲取外祖母之爱奋力开掘人生;宗璞感怀紫藤萝之美重启征程，玛丽•居里坚守信念，克服困难执著前行。每一段路途的跋涉，每一次心灵的蜕变都离不开来自他人、来自他物、来自内心深处“北斗星”的引领。你一定也曾心记“那颗明亮的星”搏击过生活，创造过美好。

　　请以“心中那颗明亮的星”为题写一篇文章。

　　要求：①将题目抄在答题卡上;

　　②诗歌、剧本以外文体不限;

　　③要少于600字;

　　④要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

　　【考点】命题作文.

　　【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件.

　　【审题立意】题目中的“星”一词，应该选用它的比喻义：让人温暖、为我指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点.

　　【思路点拨】“心中那颗明亮的星”可以写身边的人;父母、老师等，也可跨越历史，写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等.

　　【误区指南】作文的写作要求比较宽泛，只要围绕太阳来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕太阳空发议论，我们写作文时要注意这一点.

　　【形式创新】从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情.

　　【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文.

　　【解答】【例文】

　　心中那颗明亮的

　　父亲如星，照亮我的人生之路.

　　﹣﹣题记

　　“唉…”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上.阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置.我的心，沉下来了.终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑.

　　“嘭嘭﹣﹣”此时的我正无力地拍打着课桌.历史，我的软肋.那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙.再看看外面，已经开始下雨，正符我的心情﹣﹣迷茫和徘徊.

　　天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史.因为其他的学科成绩都很优异，但惟独历史，让我堕入了万丈深渊.况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了.

　　这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩.可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走.

　　阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹.阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃.爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你 看!她美吗?”我毫不犹豫地说：“是的，她很美.”爸爸又说：“你再仔细看看.”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣.

　　“啊!”我不经意间叫出了声.我终于明白了爸爸的良苦用心.

　　爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢?但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗?你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢?”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存.我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀.

　　爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫.但其他学科也不要落下!”我点点头，回了房间.

　　我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边.我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己.

　　每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的心房.父亲的三句话，是心中那颗明亮的星，照亮我的人生之路，使我感到无比的温暖.

　　2017年4月9日