一、重点实词理解。

　　1.通假字。

　　不亦颠乎(通“癫”，疯狂)

　　2.词类活用。

　　棹数小舟(棹，船桨，这里名词作动词用，划船。)

　　3.古今异义。

　　(1)阅十余岁(古义：经过。今义：阅读。)

　　(2)尔辈不能究物理(古义：事物的道理。今义：一门学科。)

　　(3)如是再啮(古义：侵蚀，冲刷。今义：咬。)

　　(4)一寺临河干(古义：水边，河岸。今义：与“湿”相对。)

　　4.解释下列加点词的意思。

　　(1)山门圮于河(倒塌)

　　(2)曳铁钯(拖着)

　　(3)湮于沙上(埋没)

　　(4)转转不已(停止)

　　(5)据理臆断(主观地判断)

　　5.重点虚词理解。

　　(1)之闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽寻了

　　十余里这件事。)

　　岂能为暴涨携之去(代词，代石兽。)

　　一老河兵闻之(代词，代讲学家的议论。)

　　其反激之力(助词，相当于“的”。)

　　(2)如如是再啮(副词，像。)

　　如其言(按照。)

　　(3)岂能为暴涨携之去(介词，被。)

　　(4)但知其一(只。)

　　二、重点句子翻译。

　　1.尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?

　　你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么能被大水带走呢?

　　2.必于石下迎水处啮沙为坎穴。

　　一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。

　　3.求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?

　　到下游寻找石兽，本来就是荒唐的;在原地深处寻找它们，不是更荒唐吗?

　　1.解释下列句子中加点的词。

　　(1)二石兽并沉焉　__一起__

　　(2)盖石性坚重　__发语词，表原因__

　　(3)求之下流，固颠　　__本来__

　　2.用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 __照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)转动，不停地翻转，于是石兽反而逆流而上了。__

　　(2)如其言，果得于数里外。

　　__人们依照他的说法(去做了)，果然在上游的几里外寻到了石兽。__ 3.老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的?从“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么? __老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能作出正确推断的根本原因是他有丰富的实践经验。__

　　【甲】《河中石兽》(文略)

　　【乙】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃而往?”

　　曰：“吾一瓶一钵足矣。”

　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

　　越明年贫者自南海还以告富者。富者有惭色。

　　1.请用“/”给下面的句子断句。

　　越明年/贫者自南海还/以告富者。

　　2.把下列句子翻译成现代汉语。

　　(1)尔辈不能究物理，是非本杮，岂能为暴涨携之去?

　　__你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么能被大水带走呢?__

　　(2)为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。

　　__努力去做这件事，那么困难的事也变得容易了;不做这件事，那么容易的事也变得困难了。__

　　3.[甲]文中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味?

　　__讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。__

　　4.阅读[乙]文段，请说说“富者”为什么会有“惭色”。

　　__“贫者自南海还”或“僧富者不能至而贫者至”也可。__